【正文】 兒富有個(gè)性的發(fā)展。教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。 加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)： ① 以 “ 爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生 ② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理 ③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心 ④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。 及時(shí)向家長反映幼兒在幼 兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。 對個(gè)別教差幼兒 ,多鼓勵(lì) ,讓幼兒換角度思維 ,采用多種方法讓他們共同進(jìn)步。 理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 效果：幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀 ,重要的是并能用手上動(dòng)作配合兒歌完成閱讀 。多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展 。 家訪了解幼兒的環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 ! 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，不無故遲到，不曠工 。其中 5 名小班年齡幼兒。另外在日常生活起居中我們還重視讓幼兒進(jìn)行穿脫衣服、束衣褲等的生活技能的練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。 四、交往合作： 我班幼兒都為獨(dú)身子女，父母長輩的寵愛，養(yǎng)成了一些幼兒以自我為中心，在游戲中，小班時(shí)幼兒經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具，不會(huì)商量的現(xiàn)象，但進(jìn)入中班以后，幼兒的交往能力逐漸提高，懂得了拿同伴玩具應(yīng)征得對方同意，不打人，不說不禮貌的 話等道理，但日常生活中真遇到爭執(zhí)，幼兒雖然也會(huì)表現(xiàn)出較為霸道，不懂得謙讓，但是老師稍加引導(dǎo)，幼兒就能明白道理，控制自己的行為。從而激活了孩子的思維，領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的方法。 在體育特色班的學(xué)習(xí)中，體育舞蹈班的幼兒學(xué)會(huì)了簡單的組合步伐 。把 5 以內(nèi)物品按大小、長短、粗細(xì)、厚薄等的進(jìn)行排序特征 。幼兒提問的能力提高，善于發(fā)現(xiàn)問題和及時(shí)提出，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步制定如何提高幼兒語言表達(dá)能力的計(jì)劃。 二、工作目標(biāo)： 本學(xué)期我們將以省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作，在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)交流與互助。 做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長積極性，使全體家長參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來。 2024 中班班主任工作計(jì)劃篇 10 一、分析調(diào)整 根據(jù)上學(xué)期的情況，明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢及不足之處。 加強(qiáng)對園本課程的深化落實(shí)。 四、本期活動(dòng) 本學(xué)期除了六一活動(dòng)外，還有其他活動(dòng)，如 “ 3 加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)? 協(xié)調(diào)年級(jí)各班活動(dòng)，實(shí)行資源共享，加強(qiáng)年級(jí)凝聚力。 加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。并利用周圍環(huán)境中一切可以利用的資源開展活動(dòng)。 結(jié)合園課題內(nèi)容開展本年級(jí)的研究活動(dòng)，采取多種形式進(jìn)行專題研討和教研。在日常教育活動(dòng)中，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容，并積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展。我班幼兒傾聽習(xí)慣較弱，總是沒等別人說完就急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，聽的習(xí)慣培養(yǎng)是一個(gè)長期的工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們也將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)從同伴的話語中，找到自己想知道的，或者是有疑問的地方，從而進(jìn)行討論。也知道了秋、冬季的顯著特征。上學(xué)期在接受全國園長大會(huì)的開放活動(dòng)中，通過開展綜合性體育區(qū)域活動(dòng)，多方面為幼兒設(shè)置障礙，創(chuàng)設(shè)磨練機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒心理綜合素質(zhì)的全面提高和增強(qiáng)克服困難的勇氣和堅(jiān)韌性，幼兒的嬌氣和創(chuàng)造性得到有效的提高，運(yùn)動(dòng)能力，如：平衡能力、彈跳里、手腳協(xié)調(diào)性等都有很大提高。旨在鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，培養(yǎng)幼兒語言發(fā)展能力，以及增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。但對集體規(guī)則的意識(shí)不強(qiáng)，如：劉松泉、王曉霆小朋友就對自己的情緒控制能力較差，因此日?；顒?dòng)中經(jīng)常利用談話、故事等形式增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)。餐廳服務(wù)員的飯后檢查 ” 等活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣，絕大部分幼兒能注意保持做到 “ 三 凈 ” 。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。 三、家園共育 充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中 。 采取措施 ： 讓幼兒在閱讀兒歌時(shí) ,邊動(dòng)手指 ,邊閱讀，幫助不能相互配合的幼兒。 效果：本期至少有一件自制手工作品 ,能繪畫出一些簡單的圖畫 ,不在停留在涂色的基礎(chǔ)上，能進(jìn)行多個(gè)音樂的表演唱。 著重培養(yǎng)幼兒語言的組織能力 ,大膽上臺(tái)的表演能力 ,讓幼兒能更大方的想啥說啥 ,能說會(huì)道。 ④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等 ⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。 衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)擦嘴巴，能有條理地收拾自己的餐具。 經(jīng)營特色： ① 形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。 利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。 請保健醫(yī)生向幼兒介 紹防病常識(shí)。 組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。 采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 五、授課進(jìn)度及教學(xué)安排 三月份：目標(biāo) 學(xué)新操，跳集體舞。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。 (4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。 (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 準(zhǔn)備慶 “ 六一 “ 主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。 熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。 積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。教學(xué)用品用完后隨手收拾，互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。 如：在半日活動(dòng)后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題 。 三、應(yīng)對不足，認(rèn)真調(diào)整，改善班級(jí)工作 在上學(xué)期的中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評價(jià)、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。同時(shí)經(jīng)過全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)本事，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)本事，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。 六月份： 實(shí)施第六主題《快樂的夏天》 角色游戲觀摩。 制定班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃。 三、游戲活動(dòng) 游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式，也是幼兒園組織活動(dòng)最好的形式。 從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動(dòng)，對幼兒園的生 活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時(shí)對家長的依戀感也相應(yīng)減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動(dòng)。 樹立健康的觀念，以 “ 保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康 ” ，作為班級(jí)工作的首要 任務(wù)。下面是小編為大家整理的關(guān)于 2024 中班，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 2024 中班班主任工作計(jì)劃篇 1 一、保教工作 首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng)，身心得到健康的發(fā)展。準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng)，更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為，課后認(rèn)真，保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。 每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長 交流、溝通，使家長及時(shí)