英語國培心得體會_英語國培研修日志總結(存儲版)
【正文】 ，我不僅學到了許多教育教學方面的經驗，更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對英語教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。此次的研修學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有 “ 做秀 ” 情結，提倡 “ 簡潔而深刻、清新而厚重 ” 的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出 “ 英語味 ”! 而教師的 “ 裝糊涂、留空間 ” 也是一種教學的智慧和方法。教師要想從 “ 教書匠 ” 轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。待進生的形成有三個原因：學習基礎差、行為習慣差、家庭教育差。國培這一學習的平臺的鋪設，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，多好的再學習、再提高的機會啊 !我感覺到了：各學校對這次國培學習的重視。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了 “ 說 ” 這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了 “ 啞巴英語 ” 。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。 二 .英語基礎知識和基本技能有了質的飛躍 聽了老師的指導后，我才知道游戲設計環(huán)節(jié)中要設計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。通 過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的基礎知識和扎實的英語知識，嫻熟的操作技能，良好的思維品質。 李陽英語之所以很火的原因，有一條就是要大膽的說出來，有些學生考試成績很好，但是一到朗讀、背誦就開始緊張，主要原因就是說的少，英語是一門語言，既然是語言就要多說，這需要教師在課堂上多引導學生進行交流，調動學生的主動性、積極性， 從側面提高了英語學習的趣味性，這樣有助于提高學生的英語成績。因此，教師和學生是一個相互學習、相互
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