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英語總結(jié)心得體會10篇素材稿件(存儲版)

2025-09-03 12:39上一頁面

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【正文】 表性實物,開拓學(xué)生的視野。 假定你要以英文看小說,這是非常的 `抱負,但 千萬不要中途而廢。但看小說,也是最有效率,而且是唯一能 “ 通 ” 外國語的方法 ~~注意,是 “ 方法 ” ,不是 “ 捷徑 ” 。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。高校是我國進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛護學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則,熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那 些缺點較多的學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。教師已不再是 “ 講壇上 的圣人 ” ,不再是 “ 先學(xué)先知 ” 之師和信息的權(quán)威擁有者甚至唯一的傳播者。老師課上操練形式多樣,老師 free talk,無處不在主題突出 ,形式多樣化。我覺得只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用,才能達到良好的教學(xué)效果,才能保證孩子對課程的理解,才能保證孩子學(xué)到正確的知識,地道的語言 。作為一個英語專業(yè)的學(xué)生,想的最多的還是英語學(xué)習(xí)的方法,感受。課下多學(xué)一些語法好處很多的,當(dāng)你有語法體系時再做單選你會覺得很容易,我就有這感覺。王老師說我是一個總覺得沒題做的人,可能我太喜歡做題了。在談話時,我盡量去體會學(xué)生的心情,從他那里考慮問題。在學(xué) ,我經(jīng)常與學(xué)生握手,使他們感受到了成人的氛圍。充分利用掛圖,圖片等形式開展教學(xué)活動,能有效增加興趣。這一個月來,我認真收看視頻,積極參加論壇的討論,撰寫新帖,發(fā)表文章,積極完成當(dāng)天的作業(yè)。 二、課堂上要把更多的時間留給學(xué)生。在不斷的練習(xí)中熏陶情感,發(fā)展智力,增強想象能力和思維能力,促進智慧的生長。 英語總結(jié)心得體會篇 10 隨著課堂教學(xué)改革的深入,如何打造 “ 高效課堂 ” 也成 為我們老師去反思和研究的重要課題。建立融洽和諧的師生關(guān)系,將直接影響到學(xué)生喜歡教師到喜歡這門學(xué)科 。心里學(xué)家弗洛伊德指出: “ 游戲是由愉快原則促動的,它是滿足的源泉 ” 。所以無處不以德育為先! 二、在課堂上,組織豐富的活動,體驗快樂學(xué)習(xí) 愛玩是孩子的天性,競爭也可培養(yǎng)孩子們追求成功的信心。建立和諧的師生關(guān)系。 “ 路漫漫其修遠兮,吾將上下求索。在英語教學(xué)中,教師盡可能地營造濃烈的朗讀氛圍,促使每個學(xué)生的個性充分發(fā)展。教師要充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動參與知識的形成過程,主動參與是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。 總之,教師要經(jīng)常研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,在教育教學(xué)中不斷激發(fā)和維護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 采用科學(xué)、有效的教學(xué)手段,保證學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂,變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ,以最大的熱情投入英語學(xué)習(xí)之中,從而最大限度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。 實踐證明,小學(xué)生年齡小,活潑好動,反應(yīng)靈敏,模仿性強。除了游戲以外,體態(tài)語也是老師一個很好的展示藝術(shù)。我一般不會在課 堂上呵斥學(xué)生,而更多的是用目光來暗示他,讓他知道我不希望他這樣,或者直接喊他名字,問剛才的問題,如果沒答上來,我也會讓他坐下,我知道他心里一定會很清楚我為什么會叫他。高三的我做了很多題,各種各樣的題,找老師要題,找同學(xué)要題,自己去買,總之想盡辦法找題做,我每天中午堅持完形或閱讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)語感。英語學(xué)習(xí)需要一定的語法基 礎(chǔ),任何一種語言都是如此。 英語總結(jié)心得體會篇 7 走過了高考,漫步在大學(xué)的校園里,不懈的追求著更遠的夢。 兩位老師口語流利,發(fā)音準確,使用英語組織課堂。現(xiàn)談?wù)勛约郝犝n后的一些 教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。它不僅帶來教育形式和學(xué)習(xí)的重大變化,更重要的是對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻的造詣,而且必須了解其他學(xué)科的發(fā)展動態(tài),必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。這種愛,是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。這是沒有功利目的的,而是完 全出于對社會、對學(xué)生一生負責(zé)的責(zé)任感。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想 __上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。 而小說,是生活語言。 英語總結(jié)心得體會篇 4 如果你的英文或其他外文有些程度,立志要看原文小說,或是其他歐洲小說的英譯本,那是極好的事情!因為一個人通了一種外國語,就通到另一個世界,他的思想領(lǐng)域中會多出一個人生來。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息,當(dāng)學(xué)生回答錯誤時,我們可以做出帶有含義 no 的表情,讓他知道自己答得不正確,同時做出鼓勵性和肯定性的表情,從而使他更加自信,并進行思考找出正確答案。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā) 言;由在座位上發(fā)言、對話,到上講臺發(fā)言、對話,甚至表演,使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練,讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語,也能從容的面對考試。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。登臺講課是我期待已久的,雖說之前已經(jīng)做好充分準備,可是在走上講臺,面對 80 多位學(xué)生時,我有些緊張了 。走在校園內(nèi),身邊響起了熟悉的校園之聲廣播,小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,我愈來愈喜歡教師這個職業(yè)。到后來,我們上課都很自然、很輕松,基本掌握了小學(xué) 45 分鐘的課堂時間和上課的秩序。接著我又撥通了趙老師的電話,趙老師也一樣的安慰我,鼓勵我。來到永勝東湖小學(xué),隨這角色的轉(zhuǎn)變, “ 為人師表 ” 這個詞總是提醒這我,在學(xué)生面前不能太 “ 柔 ” 也不能太 “ 剛 ” , 要因人而異、因材施教。 通過新教材的學(xué)習(xí),我們迎接了新理念新考驗新挑戰(zhàn)。如低年級學(xué)生可靈活處理教材內(nèi)容,將其編成兒歌、童謠。 Listen and move 即學(xué)生在聽的過程中指一指,找一找,做出相應(yīng)的動作,這一階段他們運用的是形體或運動記憶?;谛W(xué)生的心理特點,以及新課標的要求,小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該以提高興趣為主。 英語總結(jié)心得體會篇 1 我教的是小學(xué)四年級英語,通過讀教材我深切感悟到教師必須學(xué)習(xí) “ 英語新課標 ” 才能適應(yīng)教材改革的需要,才能適應(yīng)新教材新教法的需要。達到教書育人的目的。 二 、教學(xué)方式 依據(jù)新課標的要求,新教材的教學(xué)必須根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式。
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