研修心得體會(huì)通用稿件10篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主體，以行動(dòng)研究為主要方式，以理論和專職研究人員的專業(yè)引領(lǐng)為催化劑的教研。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)豐富的教書匠走向 研究型教師乃至教學(xué)專家必須經(jīng)歷的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。所以教師一方面要提升自己的專業(yè)知識(shí)，另外一方面也要開闊視野，涉獵其他學(xué)科的知識(shí)。看到別人精彩或不足，總是假設(shè)著自己如果在上這堂課的時(shí)候遇到這樣的問題會(huì)怎么處理，自己總是設(shè)身處地的想著，學(xué)習(xí)著有經(jīng)驗(yàn)老師在上課堂的把握，而當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候就會(huì)思考自己應(yīng)該在什么地方注意些什么細(xì)節(jié)。本學(xué)期的工 作，有成績(jī)、有提高、也有不足之處。 在網(wǎng)上聽了那么多專家老師的課，讓我的視野和知識(shí)面得以拓寬，不做井底之蛙。 教學(xué) 的有效性既要關(guān)注學(xué)生當(dāng)前發(fā)展，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。 能否強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn) 。 研修心得體會(huì)通用篇 10 這次培訓(xùn)只是短短的幾天，我感悟到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步 。為此，在此期間我通讀了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，還摘錄了萬余字的筆記?；匚蹲约旱慕虒W(xué)，真的問題不小。今后，我有信心去學(xué)習(xí)教材，并落實(shí)到行動(dòng)中，從而提升自己的科研能力。 作為一名美術(shù)骨干教師，能力當(dāng)然要好 。目標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)方法。我相信，這點(diǎn)素質(zhì)每位教師都有 。怎樣實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)是當(dāng)前提高教學(xué)質(zhì)量的一 個(gè)重要課題，提高教學(xué)質(zhì)量不能靠增加課時(shí)，要靠提高每堂課的效益，減少無效勞動(dòng)造成的時(shí)間浪費(fèi)。教學(xué)是否有效，核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、 主動(dòng)學(xué)以及怎么學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)。 研修心得體會(huì)通用篇 9 本人通過一年多校本研修的學(xué)習(xí)，大多數(shù)教師常常面臨這樣一個(gè)問題：教師教學(xué)累，學(xué)生學(xué)習(xí)苦，教學(xué)效果卻不盡人意。 以教研活動(dòng)為依托，展示課堂教學(xué)。 研修心得體會(huì)通用篇 8 通過這學(xué)期的校本研訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，教師工作是一種既辛苦有很難看到成績(jī)的工作。 多與校內(nèi)外老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)多聽課、積極評(píng)課、多反思。 三、教師要不斷學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)素質(zhì)，拓寬自身知識(shí)面。 在校本教研模式中，自我反思是基礎(chǔ)。更讓我進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn) 。其次，對(duì)教師基本道德規(guī)范 —— 敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)這十個(gè)詞語的一 一注解，更是讓我對(duì)這曾經(jīng)無比熟悉的二十個(gè)字有了更深一層的理解。讓我明確了什么樣的班主任才是最受歡迎的班主任 ?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的 “ 蠟燭 ” ，更是不斷充電的 “ 長(zhǎng)明燈 ” 。雖然時(shí)間短，但對(duì)研修卻有不少的認(rèn)識(shí)。脫離學(xué)生生活實(shí)際而設(shè)計(jì)的活動(dòng)根本喚不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更達(dá)不到運(yùn)用英語進(jìn)行交際的目的。對(duì)教師來說，磨課的過程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的過程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。明確了如何解讀教材，理解教材和把握教材，為我今后課堂教學(xué)確立了目標(biāo)。 新課程遠(yuǎn)程研修改變了專家在臺(tái)上講，我們?cè)?臺(tái)下聽的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主，能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流。此刻就把個(gè)人研修感悟 、主要收獲如下： 培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教學(xué)中的問題，用心參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動(dòng)、完成本學(xué)科的作業(yè)、用心上傳計(jì)劃總結(jié)，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求。 研修心得體會(huì)通用篇 1 大家下午好！ 今天，我作為實(shí)驗(yàn)基地校的一名成員，有幸參加了這次活校本研修動(dòng)，讓我收獲頗多。 方法多、應(yīng)用自如： 古語說得好：學(xué)而無友，孤陋寡聞 剛才各位老師都相互交流了自己在教學(xué)中的做法和經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)以前在教學(xué)中存在的一些困惑都迎刃而解，回去后我一定會(huì)將這些方法在自己的教學(xué)中落實(shí)好，并靈活運(yùn)用，讓自己的語文課堂異彩紛呈 總之，通過這次語文校本研修活動(dòng)，我學(xué)到的不僅僅是方法，收獲更多的是一種理念，一種教師自身觀念的轉(zhuǎn)變和提升。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作
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