【正文】 問題和獨(dú)立解決問題的一年， （ 2）尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。 （ 3）、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。 我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，讓幼兒在來自生活源泉的美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。 （ 3）認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)植物，愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物。 六、每月安排 九月份：隨機(jī)家訪，了解幼兒假期生活。 十一月份：開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng)，在這一主題中的蔬菜一族中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng)，在這一活動(dòng)中可邀請家長一起參與，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： （一）優(yōu)勢表現(xiàn)： 活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。采取 “ 著重教學(xué) ” 方式，提高幼兒語言表達(dá)能力。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合，現(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下： 一、指導(dǎo)思想 深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教 育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃，教育教學(xué)計(jì)劃。 建立幼兒個(gè)人檔案。 結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)交往和做人。 幼兒園中班 教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（篇 9） 一、班級(jí)狀況： 我班共 52 名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男 26 名，女26 名。 教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ⑥ 美術(shù) ———— 繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能；學(xué)會(huì)畫簡單的動(dòng)物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時(shí)， 乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟 “ 家園聯(lián)系 ” 欄，向家長開放半日活動(dòng)，向家長介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 每一天保證幼兒 1 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展 “ 我是小小運(yùn)動(dòng)員 ” 的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗?jié)摿Α? ④ 健康 ———— 身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的狀況；豎立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。 加強(qiáng)體育鍛煉，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。避免發(fā)生一些不安全事故。 （四）采用多種形式征求意見，力爭工作更 上一層樓 為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅(jiān)持家長評(píng)議教師活動(dòng)，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的、公正的評(píng)價(jià)。 我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓勵(lì)家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議。 以 “ 幼小銜接 ” 為主題組織家長開展相關(guān)系列 活動(dòng)。 ” 對于幼兒的成長發(fā)展來說兩者都是必不可少的。 我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動(dòng)與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵(lì)，讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。 二、情況分析 經(jīng)過平時(shí)學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。 十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力，提升幼兒的愛國情感。 努力做好家長工作，主動(dòng)與家長交流，爭取家長的配合。有自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。 （ 2）、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育。其中男生 x 人，女生 x 人。 知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里 五：家園合作。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。 （ 12）對個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng)，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。 （ 4）注意電教器材的安全使用，及時(shí)收放好。了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。針對這樣的情況，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。 1每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。開展 “ 一物多玩 ” 為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)， 組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時(shí)戶外活動(dòng)。 坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字 ?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡單的字。 通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有 初步的責(zé)任感。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。 不斷挑戰(zhàn)自我。 寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。 二、多學(xué)習(xí)。其過程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。 本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī) 結(jié)合。 每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。培養(yǎng)比較和配對，推測的能力 。培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲 。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 。人能主動(dòng)與人打招呼 。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。多 謝 ! 幼兒園中班教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（篇 2） 做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。 三、努力方向 有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中 ?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了 。怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì) ?? 都是我要認(rèn)真思索的問題。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。 踏實(shí)努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。 二、教學(xué)工作計(jì)劃。 五大領(lǐng)域： （ 1）健康 身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性 。交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神 。學(xué)習(xí)閱讀 。參 加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。 三、安全工作： 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 幼兒園中班教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（篇 3） 我幼教育工作已有 2 年時(shí)間了。 其次，在實(shí)踐中成長： 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。 ” （布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。 在自己的教學(xué)過程 中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到 “ 高峰體驗(yàn) ” 。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。在一日生活中，以