20xx中學(xué)音樂教師的工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 樂審美能力。從單拍子到復(fù)拍子 。 在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)造性活動(dòng)。 二 ,音樂教育要面對全體學(xué)生 ,也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。眾所周知 ,學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。 (音樂 )文化為主線 以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂 ,很少從文化的角度去思考。 初二級學(xué) xx 版第四冊 ,以欣賞為主 ,分四部分 ,共 x 課。 增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ,使 學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。 三、教材分析 : 初一級學(xué) xx 版第二冊 ,以唱歌為主 ,分五部分共 x 課。 為此 ,在整個(gè)教學(xué)過程中 ,要以音樂的美感來感染學(xué)生 ,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生 ,進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為此 ,要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式 ,提倡以學(xué)生為主體 ,以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段 ,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式?，F(xiàn)代教育的理念 ,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué) ,以學(xué)生為本。在以往的音樂教學(xué)活動(dòng)中 ,往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果 ,而對實(shí)踐過程的教育價(jià)值重視不 足。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)認(rèn)識(shí) 。 三 ,鉆研教材編寫的思路。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。 以往教學(xué)從教師的 “ 教 ” 考慮較多 ,以教師為主 ,很少考慮學(xué)生的學(xué)。所以教育理念定為 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” 。 音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)學(xué)中
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