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小班期末家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿7篇素材稿件(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。 第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。 為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法: 一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 有人說(shuō): “ 好孩子是夸出來(lái)的 ” 。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。我給女兒買了許多故事書(shū),每晚一則小故事。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 ?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 ?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。 對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,對(duì)各種新事物好奇心重,但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。 在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),任性、 “ 自我中心 ” 的通病表現(xiàn)突出。 希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,不說(shuō)臟話,不咬人,不打人。每天來(lái)幼兒園 要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,不要給孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。 尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不 萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫(xiě)字競(jìng)賽,我班都取得了年部第一的成績(jī)。 四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì): 我們常常說(shuō): “ 外來(lái)的和尚好念經(jīng) ” ,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。 除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。 針對(duì)以上情況,我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議: ( 1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心 ( 2)要善于學(xué)習(xí)育兒 知識(shí),提高家教水平 ( 3)要多了解孩子 ( 4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力 ( 5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣 ( 6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境: 做孩子的朋友 ( 9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù) ( 10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣 ( 11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。 俗話說(shuō): “ 父母是孩子的第一位老師 ” ,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。 ” 女兒聽(tīng)了,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。平時(shí),我總鼓勵(lì) __早睡早起。習(xí)慣也自然形成?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書(shū)包。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了。 (4)少看電視或電腦,一定注意保護(hù)視力。孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),字寫(xiě)得也比較規(guī)范。 對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀,但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了,不是一百分的同學(xué)也不代表他沒(méi)有能力達(dá)到滿分,可能是態(tài)度不認(rèn)真,丟題了或是馬虎了。有了漏洞,不要急,一定要想辦法去補(bǔ)洞 ! 俗話說(shuō)得好:小洞不補(bǔ),大洞吃苦。 家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度,會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全,不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。等孩子養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣,再放手就沒(méi)什么大礙了。 最后,感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛(ài),這學(xué)期的工作中如果有不周之處,請(qǐng)您諒解。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是書(shū)寫(xiě)慢丟得分,就幫助孩子提高速度??嫉煤?,說(shuō)明知識(shí)掌握得好 。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,做事踏實(shí)認(rèn)真上。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科全滿的有 10 人。 (2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,如方便可帶孩子出去旅游,親近大自然,開(kāi)闊視野。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。 三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 以前,我是事無(wú)巨細(xì)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。吃東西時(shí)總讓我先吃。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲: “ 謝謝你們,你們辛苦了。 正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 過(guò)去 “ 哄騙瞞 ” 的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“ 預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤 ” ,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。 第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè) ,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。 引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀 我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。 __同學(xué)代表學(xué)校參加 __市繪畫(huà)大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是: “ 一切為了孩子,為了孩子的一切! ” 我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功! 二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況: 各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。 做好孩子的安全工作。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),但不能安靜地聽(tīng)成人 和同伴講話,愛(ài)插嘴 。現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下:我們小班有孩子 33 人,其中男生 21 人,女生 12 人,相比之下男孩偏多。 小班期末家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿篇 4 尊敬的家長(zhǎng)朋友: 大家好 ! 首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。家長(zhǎng)端著書(shū),孩子也會(huì)仿效。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。我總是會(huì)說(shuō): “ 喲,我們家囡囡長(zhǎng)在了,知道疼媽媽了。 ” 其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。對(duì)此,我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理健康了,孩子們才可能健康。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要 孩子早睡早起,早晨起來(lái)后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書(shū)等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。 四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì): 我們常常說(shuō):外來(lái)的和尚好念經(jīng),于是很多 家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自
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