【正文】 兩次被評為縣優(yōu)秀少先隊員，一次被評為市級三好生。她這兩年來被評為學校的 “ 三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀隊員 ” ；去年被評為鎮(zhèn) “ 優(yōu)秀隊員 ” 。 她優(yōu)異的成績是同學的好榜樣，她高度的 `工作責任心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊。學生干部是輔導員和學生之間的橋梁和紐帶，是學生自己教育、自己管理的組織者和領導者，是中隊工作中不可或缺的骨干力量。 在 “ 紅領巾獎章 ” 爭章活動中，中隊部本著 “ 參與就是進步 ” 、 “ 提高就有獎勵 ” 的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。 一份耕耘，一份收獲，一 年來我們中隊取得了令人驕傲的成績。 他把爸爸媽媽對他的 愛，化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，經常受到鄰里、親友的夸獎。 小小年紀的小敏還能記住爸爸和媽媽的 .生日，當爸媽過生日或他得知其他親人過生日時，他都會事先制作一份小禮物，給親人們一個驚喜。 小敏不但在各個方面表現優(yōu)秀，而且是一個尊敬長輩、 關愛親人、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員，是同學們學習的榜樣，貼合一名尊老愛親美德青少年的標準。爺爺奶奶有時身體不適時，毅敏就 成了他們的好幫手。在親人遇到困難時守護相助，盡心盡責 。 三、抓住教育契機，寓教育于活動中。提高少先隊員的思想素質， 對少先隊員們進行文明禮儀、學習習慣、愛黨愛國等方面的教育。 一、抓好中隊干部的建設，發(fā)揮骨干帶頭作用。 她積極參加體育鍛煉和文體活動。放學后，時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生；當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的 “ 小老師 ” 。在班里，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。 在學習上，小李在每次的監(jiān)測中成績?yōu)閮?yōu)秀。德智體美勞，各科成績都是很好的，翻開我的綜合評價手冊，幾乎全是優(yōu)！ 體育我的每個項目都是良好的，但我仰臥起坐成績非常好，一年級時，我得過全年級仰臥起坐第二名，這次六一，我在運動會上還得了全年級女生第二名呢！我的數學也很好，在班級里的成績也是名列前茅的。有時還給他們一些意外的驚喜，比如前年姥姥過生日，我用自己平時買水攢下的錢為姥姥買了一盒巧克力，我姥姥感動萬分。 小學紅領巾獎章一星章主要事跡材料（精選篇 11） 我是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧、廣交朋友、樂于助人的小女孩。在同學中，他是一名挺懂事的 “ 小大人 ” ，每逢搞衛(wèi)生，他總是帶頭搶臟活、累活干，老師同學都很信任他。 小學紅領巾獎章一星章主要事跡材料（精選篇 10） __，男，今年 7 歲，永壽縣逸夫小學一年級六班學生 ，他活潑開朗，是班里的干部，家里的小機靈。 四、協助師長，關愛同學 在家里，為了鍛煉自己的能力，她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操心。同學威信高，年年被評為學校 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 、 “ 優(yōu)秀學生干部 ” 。 小學紅領巾獎章一星章主要事跡材料（精選篇 9） __，女， 11 歲，學校少先隊員，任中隊長和大隊長。我在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。在學習中一旦碰到 “ 攔路虎 ” 就向父母請教或自己查閱資料解決，并在課余時間學舞蹈來陶冶自己的情操。心地特別善良，非常富有愛心。 尊敬師長。五年來， __同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校 “ 好孩子 ”“ 三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 的稱號。 作為一名學生，我牢牢記住學習的重要性。我不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。 小學紅領巾獎章一星章主要事跡材料（精選篇 6） 一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模 我從加入少先隊以來，牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。 我從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗 兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。 小學紅領巾獎章一星章主要事跡材料（精選篇 5） 我叫 __，女，現年 12 歲，山頭鎮(zhèn)張店小學六年級一中隊小隊長。 小學紅領巾獎章一星章主要事跡材料（精選篇 4） __同學，曾在西城區(qū)力學小學六年級（ 2）班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎，他的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學們之間傳閱學習。在學校他作為班干部，時刻當好班主任的小助手，對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，熱愛班集體。 陳 __同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付諸行動。在學校郭 __熱愛集體、尊敬師長、團結伙伴，努力成為一名優(yōu)秀少先隊員。每天放學后如有伙伴打電話向我詢問一些學習上的問題，我會停下手頭的事情認真、耐心地向 伙伴解答。 二、用實踐磨練品格和毅力 我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的隊集體，輔導員老師嚴格、認真、富有愛心，伙伴們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。我對工作認真負責，對伙伴熱情幫助、團結友愛，我是這么想的，也是這么做的。主動學習并承擔力所能及的家務。 郭 __在生活當中為了鍛煉自理能力常常搶著整理房間、拖地、刷碗等。積極參與學校組織的體育活動，并取得優(yōu)異成績。各階段考核中，各科學習成績均為A，多次被評為學習標兵和三好學生。他有個好習慣，每天都會讀書，他認為一分耕耘一分收獲，讀書會使一個人的思維變得更加敏捷，可以讓自己增長見識，對生活也會更富有愛心 。作為中隊委的他，曾被評為 “ 優(yōu)秀中隊委員 ” ，更在 2024 年 9 月分別榮獲 __外國語小學 “ 紅領巾一星章 ” 和 __新區(qū) “ 紅領巾 二星章 ” 榮譽。在 2024年 9 月，她在力學小學 “ 學長征精神，作五星少年 ” 活動中，因表現突出被學校授予 “ 立志勤學好少年 ”稱號； 2024 年 12 月，她在力學小學 “ 情系奧運文明禮儀伴我行 ” 活動中，因表現突出被學校評為 “ 文明禮儀小使者 ” 等。我還經常主動關心班上學習較差的同學。 我知道人的一生學無止境，在以后的學習生涯中還需要繼續(xù)努力，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。 始終把班集體的榮譽放在第一位。其他同學玩的時候，我卻能抓 緊時間看書學習，養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習慣。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地