【正文】 經(jīng)常組織人員對消防安全工作進(jìn)行定期檢查，政教處和總務(wù)處隨機(jī)對學(xué)生宿舍進(jìn)行抽查。 二是專業(yè)消防力量薄弱，雖學(xué)校設(shè)有義務(wù)消防隊(duì)，但沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)針對大家在實(shí)際工作中遇到的一些問題進(jìn)行了現(xiàn)場解答，提高了大家對消防安全工作的了解和認(rèn)識。 二、強(qiáng)化安全，警鐘長鳴 我校將學(xué)校火災(zāi)防控工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的安全氛圍。 為加強(qiáng)消防工作，在辦公區(qū)域和教職工宿舍區(qū)域均配有滅火器，其中每個(gè)微機(jī)室配有兩臺滅火器，在每個(gè)樓梯口都安放了一臺滅火器，為了教職工及家屬以及學(xué)員的生命財(cái)產(chǎn)安全，做到防患于未然。 消防安全宣傳月活動期間，學(xué)校對消防安全工作高度重視，嚴(yán)格抓好消防安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校全體教職工按照要求集中在現(xiàn)場對滅火過程進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。把加強(qiáng)門衛(wèi)人員的火災(zāi)防范意識教育當(dāng)做一項(xiàng)重要工 作來做，日常工作中，要求在班人員增強(qiáng)崗位責(zé)任心，上班期間，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度化，阻止外來閑雜人員進(jìn)入校園內(nèi)。建立學(xué)校消防安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)?？偨Y(jié)如下： 培訓(xùn)結(jié)合近年來的火災(zāi)案例，就遵守消防法規(guī)、加強(qiáng)平常檢查，以及疏散逃生的基本常識、消防火災(zāi)的應(yīng)急和預(yù)防、消防器材的 .正確使用方法等進(jìn)行了深入淺出的講解。為了貫徹公安部 61 號令，規(guī)范消防自主管理和 “ 誰主管、誰負(fù)責(zé) ” 的原則，我校采 取了層層包干、級級簽訂責(zé)任書的形式，加強(qiáng)消防安全工作的管理，責(zé)任落實(shí)到具體人身上，使每個(gè)人、每個(gè)環(huán)節(jié)都在制度、組織規(guī)范下工作，收到了明顯效果。 三是組織制度上見成效，建立完善了各類消防臺帳，堅(jiān)持重點(diǎn)部位每日巡查登記制度，在每個(gè)班設(shè)立了安全委員，對重點(diǎn)部位制定了滅火計(jì)劃及應(yīng)急疏散預(yù)案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作非常重視，把該項(xiàng)工作列入重要議事日程。整個(gè)疏散活動只用了 2 分多鐘。王教官除了傳授關(guān)于學(xué)校消防安全的知識以外，還向老師們強(qiáng)調(diào)平 常生活中的安全小細(xì)節(jié)。讓全校師生了解到更多的消防安全知識，讓學(xué)生知道火災(zāi)危險(xiǎn)性、知道自救逃生常識。利用課間、班會課，組織全校師生參觀消防知識展板。整個(gè)過程師生做到了有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現(xiàn)混亂的 `場面，并且無任何人員 跌倒和受傷等危險(xiǎn)情況 !到達(dá)操場北側(cè)安全的位置后，各樓層負(fù)責(zé)人第一時(shí)間將應(yīng)急疏散情況匯報(bào)給姜學(xué)成主任，各班班主任老師和體育委員一起清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。 (2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散 。同時(shí)，針對校園火災(zāi)的特點(diǎn)，講解了日常生活工作中防火注意事項(xiàng)、火場逃生自救等消防知識，并教育學(xué)生要愛護(hù)校園內(nèi)外各種消防設(shè)施。總結(jié)如下： 開展校園火災(zāi)應(yīng)急逃生演練。 各班觀看了以消防安全為主的日常安全宣傳片，接受安全教育。演練結(jié)束，各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行消防知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真參觀、學(xué)習(xí)了消防知識展板，了解了如何安全使用火、怎樣在高層進(jìn)行逃生的知識。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 個(gè)別安全指示燈有損壞的現(xiàn)象。并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。 三、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施 只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。為此，學(xué)校十分重視消防安全工作的宣傳。 舉辦了消防安全知 識手抄報(bào)比賽。校園安全排查內(nèi)容包括： （ 1）體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況。 消防安全教育進(jìn)校園活動總結(jié)篇 5 為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當(dāng)前學(xué)校安全管理工作，實(shí)現(xiàn) “ 保平安，和諧校園 ” 的工作目標(biāo)，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自 護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。檢查疏散通道，防火門，消火栓、滅火器及疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈 。 以 “ 感受消防教育，增強(qiáng)消防意識，掌握基本知識 ” 的目的舉行消防安全演練。組長統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，分工明確，確保了專項(xiàng)整治和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行，并把消防責(zé)任落實(shí)到人，建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使工作有章可循，以章辦事。一等獎(jiǎng)是趙永強(qiáng)，二等獎(jiǎng)是張效凱與靳與迪，三等獎(jiǎng)是范雅琪、張娜、劉淑慧、唐婧成、陳勁帆，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)是陳聰、唐任丹、徐晶。該園將九月定為安全教育月，以 “ 消防安全第一課 ” 為活動載體，制訂了《白帽中心幼兒園疏散 演練方案》和《疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，詳細(xì)地安排并開展了一系列的安全主題教育活動：園長親自主講了一堂消防常識課，對家長進(jìn)行了一次消防教育，對教職工進(jìn)行了一次消防器材使用方法培訓(xùn)。學(xué)校于 9月 3 日 —— 9 月 9 日開展了保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周活動，學(xué)校召開教職工大會，各班召開主題班會，采取不同形式學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《安徽省未成年人保護(hù)條例》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》以及《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；各班還以此次活動為主題出了一期內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識 和生命保護(hù)意識。 第一組組長校長來到土橋小學(xué)實(shí)地查看時(shí)，發(fā)現(xiàn)未用的籃球架橫放在操場中間給師生安全帶來了極大的隱患?，F(xiàn)將我校開展安全教育活動工作總結(jié)如下： 一、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任意識 初中以校、小學(xué)分學(xué)區(qū)和中心幼兒園均成立了以校長、園長為第一責(zé)任人的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管安全工作的副校長（副園長）或主任為直接責(zé)任的工作小組，具體進(jìn)行安全教育工作開展。此次安全疏散演練，增強(qiáng)了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對能力，逃生能力，使學(xué)生們樹立起以 “ 安全 ” 為主的自我保護(hù)意識，圓滿完成了整個(gè)演練活動，達(dá)到了預(yù)期目的。 為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了 “ 元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案 ” ，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。加強(qiáng)消防安全意識和應(yīng)急救援能力是每個(gè)公民的責(zé)任。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí) 1分 10秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。要求各小組按照各自的 `職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全 校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。 二、營造氛圍，突出重點(diǎn)內(nèi)容 全鎮(zhèn)各校開學(xué)初就將安全法制課排上課表，落實(shí)上課教師，要求教師撰寫安全教育教案；各校充分利用校園廣播每天對全校師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過板報(bào)、櫥窗、張貼標(biāo)語等形式，營造人人重視安全教育、校校重視安全教育的良好氛圍。其他各組也是如此，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能現(xiàn)場整改的就及時(shí)整改到位，不能及時(shí)整改的，提出整改要求，明確整改時(shí)間，填寫《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，學(xué)校責(zé)任人在登記表中簽字明確責(zé)任和整改要求。 中心幼兒園于 20__年 9 月 12 日特別組織全體師幼進(jìn)行了消防演練活動。 此次競賽的內(nèi)容涵蓋了消防、交通、人文安全等多方面的知識，競賽以答題考試的 39。通過本次比賽，使廣大同學(xué)能夠更多的了解安全常識，提高安全防范意識和能力，并真正的將安全知識運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，健康安全快樂地成長。 利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，普及消防知識及防災(zāi)自救基本技能等，增強(qiáng)師生的消防安全意識。使師生面對真正的災(zāi)難時(shí)，能臨危不懼，從容應(yīng)對，確保自身生命安全。從技防角度確保廣大師生的生命安全。 三、活動內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效 在總結(jié)往年開展 “ 安全月 ” 活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度，抓好安全落實(shí)。 （ 3）消防器材是否完好。 今后，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、