【正文】 休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失?？梢哉f(shuō)，初中的文化知識(shí)板塊，學(xué)習(xí)就能達(dá)標(biāo)，努力就能良好，刻苦一定優(yōu)秀，起步晚了也能沖刺！ 三、學(xué)校 所采取的措施 學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作，首先是選派學(xué)校最優(yōu)秀的老師擔(dān)任班主任工作，選任業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、兢業(yè)精神好的老師擔(dān)任九年級(jí)教學(xué)工作。 兩步走： 一是騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他／她感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好孩子的生物鐘。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出 “ 一級(jí)戰(zhàn)備 ” 的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做 “ 專職后勤 ” ，晚 上絕不打開電視等等。 尊敬的家長(zhǎng)，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，你的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望我們能真正攜起手來(lái)，讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長(zhǎng)。 7 點(diǎn)早讀課準(zhǔn)時(shí)到校，有事必須一律請(qǐng)假。在抓好 兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)又盲目自大?；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不 會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失 學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問(wèn)題。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教 同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨 “ 你要加把勁啊 ！ ” 、 “ 你一定要考好呀！ ” 等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子： “ 只要盡到最大努力就行了！ ” 注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。經(jīng)過(guò)努力，全體學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。 第二種是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。通過(guò)最后一年的學(xué)習(xí)和沖刺，我們可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。這一年是孩子和家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練 本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。 從今天開始算，離調(diào)研測(cè)試只有 5 個(gè)月，中考只有 6 個(gè)月時(shí)間，扣除寒假、休息日，我們實(shí)際只有 3個(gè)月的時(shí)間，這一百多天一晃就過(guò)去了，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就結(jié)束了。學(xué)校在管理中，實(shí)行民主管理，在決策中充分聽取家長(zhǎng)們的意見和建議，通過(guò)公開信、短信 、電話、校訊通、家訪、家長(zhǎng)到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系、溝通。從現(xiàn)在起有些家長(zhǎng)克服一下自己。我們應(yīng)盡能少的指責(zé)孩子，盡可能多的鼓勵(lì)他們。 在關(guān)注學(xué)習(xí)的同 時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身心健康。 要和孩子溝通，以樹立孩子的信心。其實(shí)，我們知道，一個(gè)再好學(xué)校不如你自己去努力，只要努力就有希望。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。對(duì) “ 特困生 ” 每個(gè)任課教師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休學(xué)生一律到教室午休，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解九年級(jí)學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。我們始終堅(jiān)持 “ 不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng) ”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才 三、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié) 抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有 高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。 初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化。 為此，我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站，這個(gè)指導(dǎo) 站就是對(duì)各位家長(zhǎng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導(dǎo)。重視身體健康，忽視心理健康 。家庭是人成長(zhǎng)的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無(wú)意地，自覺不自覺中都在接受著家長(zhǎng)的教育。 學(xué)校?；蚴瞧綍r(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研 ~，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。對(duì) “ 特困生 ” 每個(gè)課任教師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念。下面小編給大家整理了初三家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿最新通用，希望大家喜歡！ 初三家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿最新通用篇 1 各位家長(zhǎng)： 你們好！ 今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。 今年，我們的任課老師真的是壓力很大。 部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)又盲目自大。 書籍。因此，家庭教育是一個(gè)人接 受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。因?yàn)閬?lái)自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子 不喜歡自己的父母，對(duì)自己的父母感到不滿意。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長(zhǎng)。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好 壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。平價(jià)生 300 人，高中錄取生全部在校學(xué)生。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的