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正文內(nèi)容

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 并未做太多考慮,身為老師,要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新 理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。有這樣一句話 “ 不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善,不斷地提升,才能滿足社會(huì)的需求,才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),才能勝任教師這一行業(yè)。必須懷著崇高的責(zé)任感與使命感,服務(wù)于山區(qū)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育,把課上 “ 活 ” 、把人育 “ 強(qiáng) ” 。這次培訓(xùn)的專家、教授們用淵博的學(xué)識(shí),旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,給我們談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨(dú)到的見(jiàn)解,學(xué)員們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味、深受啟發(fā)、感觸頗深。可通過(guò)這次培訓(xùn),聽(tīng)了各位名家的故事,他們那曲折的人生歷程,不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨難的精神和人生價(jià)值觀,使我的心靈受到了震撼,靈魂得到了洗禮,思想和理念得到了更新。尤其是他們所講的一些案例,似乎就曾經(jīng)發(fā)生在我自己的身上。在這次培訓(xùn)中我聽(tīng)到了專家們對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解,對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā),引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過(guò)程,讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)的 “ 再發(fā)現(xiàn) ”“ 再創(chuàng)造 ” 過(guò)程,不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更主要讓學(xué)生 感受如何學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。并通過(guò)具體案例和大家共同探討了一些具體的數(shù)學(xué)思想方法 ?當(dāng)然,精彩的講座還有 xxx 老師的 “ 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的研究 ” 等等,讓我深深感受到教師就必須在各個(gè)方面提高自己,尤其是在教學(xué)方面,應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂 .一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一,而是要有多種多樣的課堂方式 .只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生,讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課,從而在各個(gè)方面提高自己的數(shù)學(xué)水平,即在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,改變教學(xué)方法。幾乎每個(gè)專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書(shū),讓我覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏的 可憐。是 的,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次 “ 洗腦 ” 的過(guò)程,給了我太多的感悟和啟迪 ! 同時(shí)又仿佛是一劑 “ 興奮劑 ” ,給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索 !在本次培訓(xùn)中讓我們見(jiàn)到長(zhǎng)沙市區(qū)幾位在教育工作中作出優(yōu)異成績(jī)的教師,從他們身上,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活的高品位的生命形式 。 三、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要當(dāng)好組織者 教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮 。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣。怎么才能幸福起來(lái)呢 ?這是很多老師,尤其是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、人際關(guān)系壓力的教師群體,怎么樣才能幸福起來(lái)呢。 五、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí) 新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,而不是單純地為了考試,為了升學(xué),因此,作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),這樣一來(lái),學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì),變得越來(lái)越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極 地表現(xiàn)自我。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,改變教學(xué)方方法。而是要有多種多樣的課堂方式。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),才能講出生動(dòng)的一課。我們的教師需 要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧,我們要改變的是過(guò)去的老師的形象,我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人,要想讓自己的課講的更好,更加的吸引學(xué)生。在教師進(jìn)修學(xué)校有感受到了 xx 師范教育局先進(jìn)的課改、教育教學(xué)管理體系 ?? 從他們身上,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活的高品位的生命形式 。 教師是立校之本,只有一流的教師隊(duì)伍,才能打造一流的學(xué)校,而骨干教師、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱。使我們看到了 xx 師范先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,聽(tīng)到了 xx 師范優(yōu)秀教師的常態(tài)課 。教好我的 3 和加減乘除
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