會議交流發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 的幸福 ” ，深有同感。 祝愿各位班主任 “ 辛苦并快樂著 ” 、 “ 忙碌并收獲著 ” 。 (二 )留意條理，銜接得當 不論是寫甚么樣的主持詞，都要有條理性。有的單位領導喜歡一字不漏地念稿子，有的單位領導喜歡臨場發(fā)揮、侃侃而談。 。不同內(nèi)容的活動，采用不同的語言和風格。確定每項的順序，沒有固定的方法和法則，但要堅持便于會議的順利進行、進步會議的整體效果和符合邏輯的原則。經(jīng)驗表明，想成長為一名優(yōu)秀的教師，必須從當班主任做起。高級中學的 xx老師理性地分析了班主任的愛表現(xiàn)在：嚴格要求和理解寬容并重，班主任的責任重于泰山。會議交流發(fā)言稿 開場白是發(fā)言的開頭，說得好，能夠感動聽眾的心，激起起他們的情緒，使聽眾以高昂的情緒聽發(fā)言，產(chǎn)生良好的發(fā)言效果。一中顏杰老師讓我感受到了做班主任的快樂和幸福，領略了優(yōu)秀班主任的教育智慧和藝術。 我也當過十幾年的班主任，深知班主任工作的辛
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