學轉促交流發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 為契機，集中火力解決四風四氣方面存在的15個突出問題。昭蘇縣委要求各級黨員領導干部以上率下，確保學習教育工作抓好抓實抓到位。他們可以為你們規(guī)劃專業(yè)學習（選課）課程、傾情輔導生活、排解課業(yè)疑難問題、提示考試重點難點、傳達學校重要訊息、指導創(chuàng)業(yè)就業(yè)等。同時要意識到，我們的學長、學姐們和低年級學生之間應該是朋友關系，不是領導與被領導關系。存在問題：對理論學習重視不夠、意識不強、自覺性不高，導致存在被動、應付式的學習現(xiàn)象，無法深入學習理論精髓，甚至把學習當成負擔，擺形式、走過場。三是加強專業(yè)知識的學習研究，增強解決復雜問題的能力，敢于創(chuàng)新。一、存在的主要問題政治素養(yǎng)不高。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質。三、今后的努力方向通過學習和自查，使自己明白了很多道理，也找出了平常工作中存在的問題，針對這些問題我已著了全面系統(tǒng)的自我檢查，對檢查出來的問題進行了全面分析和整改，現(xiàn)擬定整改措施如下；從政治理論入手，廉潔履職，加強馬列主義，毛澤東思想學習，學用結合，接受群眾教育，立足村情，苦干實干，群策群力，共謀發(fā)展，進一步強化政治理論和業(yè)務理論的學習，用鄧小平理論和三個代表重要思想及科學發(fā)展觀武裝頭腦，努力提高政治素質。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。二是樹立積極向上、健康陽光的人生觀和價值觀，樹立崇高的理想目標，并勇于與損壞黨和人民利益的言行作斗爭。整改措施：學習上，一是堅持政治理論學習，系統(tǒng)學習《黨章》和《習總書記系列講話》，熟知黨章及黨員組織紀律，活動準則。讓我們立足腳下這片土地，貢獻自己微小的力量，使我們的校園更加美麗。目前，職院學長制的管理模式試行不到一個xx，初期階段形勢很好，但是我們接下來的路還很長。因此，我校首次推行學長制管理模式，可以說既是在學生管理工作上的一次大膽嘗試，也是在培養(yǎng)學生自主管理模式上的“破冰”之舉。各級訪惠聚駐村工作隊發(fā)揮前沿陣地作用，以入戶走訪、大宣講、黨團活動日等為契機，進一步了解基層黨員所思所盼，總結梳理意見建議。要堅持以上率下，各級領導干部特別是一把手要發(fā)揮好示范引領作用，帶頭參加學轉促專項活動。加大宣傳力度，營造輿論氛圍。二是在轉上求突破。要以自我開刀的勇氣，解決作風突出問題。學習貫徹習總書記一系列講話精神，對于進一步指導進修學校“四好”班子、“四化”干部、“四優(yōu)”黨員、“四個一流”教研員隊伍建設等重點工作具有重要的指導意義，學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。我們應當更新觀念，根據(jù)新形勢、新任務的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)新工作方法，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發(fā)展大局，做一名業(yè)務精湛，作風過硬，讓人民滿意的教研工作者。真心為民，是“學報告、走新路、改作風、促轉型”的核心本質，是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，一定為民盡責、為國竭力、為黨分憂。第二篇：學轉促交流研討發(fā)言稿“學報告、走新路、改作風、促轉型”教育實踐活動研討發(fā)言教師進修學校 夏應文今年以來，本人參加了“兩學一做”學習教育中開展“學報告、走新路、改作風、促轉型”專項教育實踐活動，這次活動對進一步改變工作作風，創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型進修學校，具有積極的指導意義。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，努力做好本職工作。在第一階段的活動中，按照單位作風整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，本人積極參與了“學、轉、促”教育實踐活動，通過學習理論、領會精神、提高認識，通過認真學習和深入思考，對照自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：強效能必須提高素質作為一名教師，選擇了教書育人就要做好人民公仆，讓人民滿意。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢
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