學轉促交流發(fā)言稿(已修改)
2024-10-29 03:49 本頁面
【正文】 第一篇：學轉促交流發(fā)言稿轉變工作作風促進學校崛起學轉促交流研討發(fā)言稿今年初，全校開展“轉作風、促發(fā)展”活動，這次活動對進一步改變工作作風，創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型學校，具有積極的指導意義。在第一階段的活動中，按照單位作風整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，本人積極參與了“學、轉、促”教育實踐活動，通過學習理論、領會精神、提高認識，通過認真學習和深入思考，對照自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：強效能必須提高素質作為一名教師，選擇了教書育人就要做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發(fā)展大局，做一名業(yè)務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公仆。“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利，在崗位上發(fā)出光和熱。強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，努力做好本職工作。轉變工作作風，必須加強學習通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業(yè)心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據(jù)新形勢、新任務的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)新工作方法，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。促學校發(fā)展必須更新觀念學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。第二篇：學轉促交流研討發(fā)言稿“學報告、走新路、改作風、促轉型”教育實踐活動研討發(fā)言教師進修學校 夏應文今年以來，本人參加了“兩學一做”學習教育中開展“學報告、走新路、改作風、促轉型”專項教育實踐活動，這次活動對進一步改變工作作風，創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型進修學校，具有積極的指導意義。通過認真學習和深入思考，對照自己的日常工作提高了思想認識一、統(tǒng)一思想，提高認識開展“學報告、走新路、改作風、促轉型”教育實踐活動，是堅持發(fā)展第一、推動跨越發(fā)展的迫切需要，是堅持人民至上、促進執(zhí)政為民的必然要求，是解決突出問題、提升干部素質的重要舉措。一定要統(tǒng)一思想，提高認識，把這次活動作為自身建設中的一件大事，抓緊抓好，抓出成效。一是要認識到開展教育實踐活動，是貫徹黨的十八大精神的具體行動。二要認識到開展教育實踐活動，是全面推進蘿北縣教育事業(yè)科學發(fā)展的重要保證。三要認識到開展教育實踐活動，是加強黨員干部作風建設的迫切需要。加強黨員干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對黨員干部的要求，是廣大人民群眾對黨員干部的期望。通過開展教育實踐活動，牢固樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“學報告、走新路、改作風、促轉型”的核心本質，是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，一定為民盡責、為國竭力、為黨分憂。二、明確方向，落實行動“學、走、轉、促”，是這次教育實踐活動的主題。四者相互聯(lián)系、相互作用、有機統(tǒng)一。因此在開展“學報告、走新路、改作風、促轉型”教育實踐活動中，要以增強服務意識、發(fā)展意識、宗旨意識為重點，突出實踐，重在作為，使工作效能有新提升、推動發(fā)展有新成效。作為一名黨員干部，通過這次教育實踐活動，要從思想上把“學、走、轉、促”當做一種責任、一種義務要在實際工作中樹立起“學報告、走新路、改作風、促轉型”的觀念。強化學習，深入基層調
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