【正文】 的學生個個都很聰明、有禮貌、有才藝，熱愛班集體。 監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。也感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子都能成“ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩 子積極的、健康的成長。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀 課外書，增強理解能力，鍛煉表達能力。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學。做為父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。但我相信，教育子女是一個漫長的高耗能的培養(yǎng)過程，不可能立竿見影一下子就達到目的。 每個周末，我們都帶孩子一起去參加一些活動。我還常帶兒子去參加公益活動，用言傳身教來影響兒子：我們可 以用這樣的公益方式來回報社會，做有益于社會的人。 學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，而學生與學生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。第二，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。可是我們不要忘了他們畢竟還是個孩子。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。現(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書的好習慣。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達清楚就可以，當然如果能描寫具體更好。當孩子和同學發(fā)生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾?，F(xiàn)在孩子們在學校每周五都有一節(jié)閱讀課，學生讀書的熱情還是非常高的，家長們在家也要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識 面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習慣，貴在堅持。所以有著良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。這點是讓我最頭疼的，首先，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習慣，剛開學的時候，班級亂七八糟的，就連老師已 經(jīng)到了班級，他們?nèi)匀皇煲暉o睹，繼續(xù)講話。 一、我先介紹一下我班的基本情況 品德方面：我應該很自豪的說，我 們班的同學都很棒。 我不要求兒子各科學習考試第一，不會給予他多大的壓力，我覺得學生就算擁有的成績，如果缺乏親情和教養(yǎng)，沒有正確的人生觀，不懂感恩和孝道，不知為人者應從善，那才是我們做父母的悲哀。在此時，重要的是利用小孩好玩的心態(tài)，要求他按計劃完成所有的學習任務，這不僅可以提高他完成任務的主動性，還可以慢慢幫助他形成有規(guī)劃和按計劃做事的習慣。我知道家長中不乏各路精英，都有對子女教育的優(yōu)良辦法，作為父母，個個都望子成龍、望女成鳳。 六、總結 我們平常看別人的孩子總是 看優(yōu)點，看自己的孩子總是看缺點。上午， 7： 40 到校，中午 11:05放學?？雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆，結果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。 但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。 當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。 今年開學后書寫有進步的同學有周玲玲、車傲雪、敖耀南、許順祥、孫佳穎，最近這兩個星期書寫有進步的有許朝陽、林心慧、趙應博，希望書寫漂亮的同學能一直保持下去，有進步 的同學繼續(xù)努力，書寫上退步了的同學要加油，爭取寫的更好！ 總之，我們的目標是一致的，都是為了孩子們能有一個美好的明天。由于大部分的學生都是留守兒童，均由爺爺奶奶照顧，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末，所以請家長們盡量做到以下幾點： 監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。如果在課堂上總是需要老師來提醒，這樣學習成績必然會受到影響。恰當?shù)厝ベ澝?、鼓勵、表揚我們的孩子，會對他們產(chǎn)生你意想不到的影響。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是 ?? 作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較。 我想家長們參加這次家長會的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況，再就是了解孩子的學習情況。 如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。 四、推薦幾點做法： 家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有些家長可能會說，我們不識字呀 !我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎 ? 教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢 ?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有 43個人， 43個人就有 54 種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。 二、存在問題 在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。對你們的到來，再次感謝 !如有不當之處請多指正。歡迎家長來校交流。 作業(yè) 督促：檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。 學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點 ?? 顯得十分 “ 自戀 ” ，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠 “ 完美 ” 而沮喪。而初二是初中學習的最關鍵階段，我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會上到什么樣的學校，家長要積極引導孩子適應初二的學習生活。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因為班中的學生明顯的尖子生不凸出，會影響班級的士氣。在班級管理上，我主張強化學生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班風，促進班級建設，以便實現(xiàn)學生成人成才的目標。勞動委員：、 。 教師情況介紹 我是本班班主任兼物理老師 x老師，語文老師是 __老師，她雖然年青，但工作踏實而勤 奮，有在等名校教學經(jīng)歷，數(shù)學老師 __老師與外語 __老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長 __老師，政治是年富力強的 __老師，才在學校工作一年，就受到了校全體教師與領導的好評，今年在初一新接了班主任。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護 。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。 ，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn) ，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！ 第一方面：班級介紹 半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。 六、加強聯(lián)系 孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。為防止 “ 走馬 觀花 ” ，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬 虎。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。 不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。這學期的 他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋 。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了 60 多分，不錯呀！ 要教育學生遵守紀律。 要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。尋常的交談會引起孩子的興趣，獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。 學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。 父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式，引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道 題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。在坐的各位呢，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說，對我和孩子的了解就少一些。有心的家長可以把孩子周記中得 A+或者是 A++的周記打印出來，集中的多了，裝訂成冊，這就是孩子出的第一本書，那多有成就感?。? 學校工作就是為了教育孩子，一個家庭最重要的事同樣是教育孩子。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不 出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。 今天的家長會有四項議程 ,一是簡要介紹學生在校的學習情況。且不說英語作為一種工具，它對于我們升學、工作、求職 有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新 的過程 !知識是無價的，知識可以改變命運，英語作為知識的一個豐富載體，它理應該受到尊重與重視 !家長會英語教師總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來 ?？梢宰尯⒆酉确侄伪?，再把課文連起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。一：是借上周期中考試的機會，考卷也已分發(fā)下來，我們可以這次考試為切入點，就教學方面進行交流 。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，明天會更加燦爛 !今天我有兩點想與各位家長交流探討。英語學習還應重在平時，每天記單詞，背語法要點，做好預習與復習工作。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。但我想現(xiàn)在還只是 5年級，為時尚未晚，希望我們家長對子女多一份關愛，督促子女奮發(fā)圖強。這個學期由我來接手擔任二（ 3）班的班主任兼語文教學工作，由覃川老師擔任數(shù)學老師，在短短的一個多月的時間里孩子們基本適應了我們的教學方法。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到 大量積累 語言的目的，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證 20分鐘以上的課外閱讀時間?，F(xiàn)在每一周末我都會布置寫周記的作業(yè)，很欣慰的是，從上學期孩子寫一句話，現(xiàn)在很多孩子都能寫一段話，雖然有的 句子看得出有家長的指導，但是長此以往的訓練，孩子的寫話能力一定會提高。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。 獨立思考。 總之，我們家長的觀念要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的 長遠發(fā)展，全面發(fā)展。但這種方法并不是對每個孩子都