魯教版語文七下花兒為什么這樣紅word教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 結(jié)構(gòu)圖。 明確：舉例子、作比較、分類別、列數(shù)字、作詮釋等。這些修飾和限制語的恰當運用，準確而嚴密地說明了事理。 附：課文結(jié)構(gòu)板書圖 酸性 —— 紅 花青素 堿性 —— 紅 物質(zhì)基礎(chǔ) 中性 —— 紫 (有無色素 ) 胡蘿卜素 —— 橙、黃 無色素 —— 白 (—— 變色 ) 酸性花青素 —— 紅 中性花 青素 —— 紫 內(nèi)部原因 物理原理 堿性花青素 —— 藍 (光波反射 ) 胡蘿卜素 —— 黃、橙 無色素 —— 白 生理需要 紅、橙、黃 —— 含熱量多 (保護作用 ) 藍、紫 —— 含熱量少 進化觀點：綠 黃→橙→紅 (發(fā)展過程 ) 藍→紫 風媒花 —— 花色素淡 花兒為什么這樣紅 大自然的杰作 人工培育的成果 自然選擇 ↓ 外部因素 (昆蟲作用 ) 蟲媒花 —— 顏色顯眼 人工選擇： 牡丹、大麗花、虞美人 (增添新種 ) 。 例：第 4 段舉例說明白花細胞液里花青素含量的變化會引起花色由白變紅，“有些”限制“白花 ”，表示不是所有的白花都會
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