魯教版語(yǔ)文七下花兒為什么這樣紅word教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 “萎謝之前”“早晨初天的時(shí)候”“中午”“下午”“初開(kāi)時(shí)”都是在時(shí)間上作了限制；“少量的”是數(shù)量上的限制；“微”“淡”“深”“漸漸”是對(duì)程度的限制。 作者緊扣標(biāo)題，按“設(shè)疑 (現(xiàn)象 )—— 解釋 (本質(zhì) )(分說(shuō) )——小結(jié) (總說(shuō) )”的方式巧妙地安排材料。ng） 褪（ tu236。 “萬(wàn)紫千紅總是春。n） 花萼（232。 ⑶第 10 段列舉牡丹、大麗花和虞美人三個(gè)典型事例，也有著一定的順序。 選擇兩三種自己喜愛(ài)的花，親自栽培，定時(shí)觀察，注意花的點(diǎn)滴變化，并堅(jiān)持寫(xiě)好觀察筆記。 （引導(dǎo)學(xué)生 質(zhì)疑、解惑，培養(yǎng)學(xué)生探究精神） 問(wèn)題提示： 文章介紹的是花兒為什么呈現(xiàn)各種色彩的科學(xué)知識(shí)，為什么作者卻說(shuō)“花兒為什么這樣紅”而且以它為標(biāo)題？ 明確：“紅”是花最鮮艷、最耀眼、最成功的色彩。（學(xué)生找出，老師板書(shū)大綱） 追問(wèn)：為什么作者要在課文段落中反復(fù)用“花兒為什么這樣紅”開(kāi)頭？有什么作用？ 明確：內(nèi)容上點(diǎn)出了“花兒為什么這樣紅”的六個(gè)科學(xué)原因；結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全篇，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快。 （教師引導(dǎo)學(xué)生回憶事理說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，得 出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)“找對(duì)象，抓特征，析方法，理順序，品語(yǔ)言”。 學(xué)習(xí)這類(lèi)文章，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是 。） 感知內(nèi)容，把握整體 ⑴請(qǐng)
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