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一般學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇通用(存儲(chǔ)版)

2025-09-03 10:54上一頁面

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【正文】 高三學(xué)子,人人心中常有一個(gè)大夢(mèng)想,只是有人敢于大聲喊出,有人喜歡默默為之付出。 請(qǐng)父母放心,請(qǐng)學(xué)校放心,我們乘風(fēng)破浪,只為夢(mèng)園一期,我們百煉成鋼是為母校爭(zhēng)光。 那么家長(zhǎng)們應(yīng)該做一些什么呢 ?首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績(jī)對(duì)我們感到失望,現(xiàn)在還是我們還是初一年級(jí),之后還有很長(zhǎng)的時(shí)間能夠努力的去取得進(jìn)步,所以希望家長(zhǎng)們不要對(duì)我們說一些打擊我們的信心的話,可能在你們看來這樣是在激勵(lì)我們,但從我們的角度看這樣的話是會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心的。 我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ? 一 .簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期 每個(gè)孩子情況不一樣,我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,整整一年的時(shí)間,叛逆的很厲害。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。比年輕的有經(jīng)驗(yàn),比年長(zhǎng)的有精力。 接下來我說說自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn) 進(jìn)步: 一 .感謝這個(gè)愛管閑事的班主任 首先,我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任 宋老師。 如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),它很快在檢測(cè)中得到回報(bào),孩子考一個(gè)高分,家長(zhǎng)會(huì)很滿意 。有時(shí)候,費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了,一不留神,她會(huì)馬上再犯老毛病。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候,今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。 第二、我們對(duì)孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,告訴孩 子:相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。 自從我們上了小學(xué)四年級(jí) ,讓我們感到幸運(yùn)的是:我們 __班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。幼兒從父母身邊離開家庭,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,也會(huì)有很大的變化,從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,并配有幼兒用書。安全問題是幼兒園的頭等大事。 謝謝大家 ! 一般學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 13 尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng): 大家上午好 ! 我叫 __,是五年級(jí)四班的一名學(xué)生。每天鬧鐘一響,就會(huì)主動(dòng)起床 ?,F(xiàn)在在乒乓球方面我已參加過幾次比賽,已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī) 。開學(xué)至今,我們經(jīng)歷了四次大考,我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的。 每天無論作業(yè)多少,我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書,這已經(jīng)成了習(xí)慣。新學(xué)期,我們會(huì)更加努力,不會(huì)讓您失望的 !作為班干部,我會(huì)以身作則,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作 ! 還有我要謝謝我的媽媽,謝謝各位家長(zhǎng),這一學(xué)期以來您們都辛苦了,忙工作,忙著照顧我們,時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí) !忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等。他們從沒嚴(yán)厲斥責(zé)我,他們也很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí),就是在我考不好的時(shí)候,也從不責(zé)罰我,而是耐心地幫我分析失敗的原因。 。做到溫故而知新。 最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師, (鞠一躬,謝謝您 !面向老師 )老師,這一學(xué)期您辛苦了。關(guān)于閱讀方面,我看的書比較雜,什么類的都看。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌,但是 我們真的過得很開心 !課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,這里有老師的幽默,有同學(xué)的幽默,還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。每天做完功課不論有多晚,我都堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。放學(xué)后,我先做老師布置的家庭作業(yè),作業(yè)做不完,什么也不干。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從 “ 今天吃的什么 ” 到 “ 今天學(xué)了什么 ” 最后轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 你今天在園高興嗎 ?你為什么事情高興 ?” 等。 。特別是在動(dòng)手操作方面,比我想象的要強(qiáng)的多,穿珠珠,涂色等都非常有耐心,認(rèn)真仔細(xì)。我相信,在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才 ! 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表所有的小學(xué)生們 ,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲: “ 您們辛苦了 !” 種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。 支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利 !祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年 的高考取得優(yōu)異的成績(jī) ! 一般學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 11 首先,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。 第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判 斷,不要將孩子成績(jī)不好的 39。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。 我通過與宋老師交流,拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,也通過不斷的學(xué)習(xí),我開始反思自己的做法。跟家長(zhǎng)匯報(bào)多了,家長(zhǎng)會(huì)覺得你對(duì)孩子有成見 。老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的,我的已經(jīng)清理干凈了 。而我,也把 “ 忙 ” 當(dāng)成了的借口。 三 .忙成為了不管孩子的借口 我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作,學(xué)校的事情比較忙。我們娘倆成了仇敵,當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候,她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出 去才解恨。 下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長(zhǎng)變化,帶給我的收獲或者說是教訓(xùn),跟大家分享一下。但想要擁有一個(gè)好的習(xí)慣是必須要堅(jiān)持的,在我們這個(gè)年齡階段是很難堅(jiān)持的去做一件事情的,所以就需要我們自己的努力加上家長(zhǎng)的幫助,在家里監(jiān)督我們,讓我們能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。鵬北海鳳朝陽。同時(shí),我們也會(huì)盡力調(diào)節(jié)心情,笑對(duì)高三。 在此,我謹(jǐn)代表高三學(xué)生向我們的長(zhǎng)輩們發(fā)出倡議: 一、多一點(diǎn)溝通和交流。或許有的叔叔阿姨會(huì)說: “ 我們每天辛苦接送孩子,飯菜全按照科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的方式搭配,孩子晚自習(xí) 回家還能喝牛奶,甚至吃一頓豐富的夜宵。一張張冰冷的成績(jī)單難免讓我們有些手足無措,分?jǐn)?shù)與名次帶給我們的是不安和焦慮。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。這些都需要家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn),早日進(jìn)行心理疏通,讓孩子平穩(wěn)過渡,否則,孩子沒有清醒的認(rèn)識(shí),將來會(huì)有大的隱患。比如說,早上到校時(shí)間不早于 7 點(diǎn) 30, 中午到校時(shí)間不早于 1 點(diǎn),放學(xué)不遲于 5 點(diǎn) 20 出校門,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。這里有兩點(diǎn)考慮,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,二是防止學(xué)生上課分心,所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由蠈W(xué)期間不要給孩子零花錢,節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格控制。有個(gè)健康的心理發(fā)展。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 對(duì)異性的關(guān)注。 安全重于泰山,所以家長(zhǎng)一定要注意起來,防患于未然,不要讓那些不安全的事發(fā)生在自己孩子的身上。也要教育孩子不要吃陌生人給的食品 注意溺水事件的發(fā)生。(家長(zhǎng)簽訂安全教育目標(biāo)責(zé)任書) 三、班級(jí)安全方面。各班還配備了班級(jí)書櫥,這在句容市也是首例,學(xué)生通過書櫥拓展了閱讀面,提高了習(xí)作水平,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看更促進(jìn)了綜合素質(zhì)的全面提高! 每天,班主任 6:40 之前全部到校,中午、晚自習(xí)都有專門教師值班點(diǎn)名維持秩序, 很多老師利用課間、中午放棄休息,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、加料。句容市以上 “ 骨干教師 ”14 人,40 多人在縣市級(jí)基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng), 100 多人次受縣級(jí)以上表彰。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效: (一 )抓計(jì)劃,突出條理。 ,強(qiáng)化輔導(dǎo)。要有所突破,促進(jìn)提高,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。如果沒有質(zhì)量,學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),無以生存,這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。 ,你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。我有時(shí)都不叫她媽媽,而是叫她姐姐。比如,臨考試前,老師會(huì)要求看錯(cuò)題本,但是單純看,不會(huì)有太多效果,留下的印象如沙灘上寫的字,一會(huì)兒就忘了。媽媽是不允許我的周末作業(yè)拖到周日的。現(xiàn)在,雖然 無需倒計(jì)時(shí)了,可留言條上一句句的話語,品讀起來,仍有許多感慨。 先從歷史、生物會(huì)考說起吧 !考試前一個(gè)月,我依然沒有進(jìn)入狀態(tài),每天僅滿足于寫完作業(yè),歷史生物很多知識(shí)點(diǎn)都沒掌握,媽媽數(shù)著日歷,暗暗著急,在我耳邊說了幾次類似還有多少天就會(huì)考了這類的話,但我總也緊張不起來。為了使學(xué)生較好的掌握這些口算,并為筆算作好準(zhǔn)備,在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué)。 教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還比較差,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,我在教學(xué)過程中充分利用數(shù)學(xué)符號(hào)、公 式的抽象美,數(shù)學(xué)知識(shí)的協(xié)調(diào)美,數(shù)學(xué)語言的邏輯美,數(shù)學(xué)比例的技巧美,引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)知識(shí)的規(guī)律,收到了良好效果。讓學(xué)生用學(xué)具盆中的數(shù)字卡片擺出算式,比讓學(xué)生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便,而且組成一個(gè)數(shù)時(shí),更能顯示 “ 擺 ” 的優(yōu)越性,注重微機(jī)在課堂中的使用,用各種有趣的動(dòng)畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣,提高活動(dòng)效果。 二、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn): 學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。一邊復(fù)習(xí),一邊查漏補(bǔ)缺,要求學(xué)生人人在我這里過關(guān)。今后的日子還很漫長(zhǎng),我一定要加倍努力,不辜負(fù)老師家長(zhǎng)們對(duì)我的期望!謝謝大家! 一般學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 2 在平常的教學(xué)中,我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。我覺得,新世紀(jì)的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。同時(shí)我代表全體同學(xué),向你們表示熱烈歡迎! 我叫 __,是一個(gè)身高一米五六的小伙子。能作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我感到十分榮幸。剩下的時(shí)間,我總會(huì)捧起一本好書,細(xì)細(xì)品讀其中的精華,或者下樓玩一小會(huì)兒,放松放松身心。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索 ” 。 在期末復(fù)習(xí)階段,我用了四個(gè)星期的時(shí)間對(duì)全冊(cè)知識(shí)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中 “ 你還能提出什么問題 ?” 這類題目。個(gè)別學(xué)生知識(shí)的掌握較差,有些學(xué)生現(xiàn)在還是不會(huì)閱 讀課本,注意力不集中,理解能力較差,因此,在今后的教學(xué)中,要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,教具和學(xué)具的選用是否恰當(dāng),對(duì)于學(xué)生獲取知識(shí)的影響,體現(xiàn)的很明顯。數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在魅力,可以誘發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。 在教學(xué)中,不注意學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)展,只是一味的教學(xué)課本內(nèi)容,教學(xué)太死板,不夠靈活,不注意學(xué)生創(chuàng)新能力和 實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊(cè)的筆算打下基礎(chǔ),對(duì)以后學(xué)習(xí)除法試商、簡(jiǎn)便算法等也有重要作用。 寫這篇發(fā)言稿,才發(fā)現(xiàn)媽媽為我做了很多。到了會(huì)考那天,我書桌前面的墻上貼了一大片正能量留言條,風(fēng)一吹,如翻滾的麥浪。每個(gè)周末的作業(yè),周五晚開始寫,周六白天必須完成。一般是我先自己復(fù)習(xí),然后按章節(jié)一節(jié)一節(jié)的把涉及到的知識(shí) 點(diǎn)講給她聽,她會(huì)記下我講得不是很到位的地方,現(xiàn)在我已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,可以探索出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。從小到大,她都是我最好的朋友,我會(huì)和我一
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