【正文】 高三學(xué)子，人人心中常有一個(gè)大夢(mèng)想，只是有人敢于大聲喊出，有人喜歡默默為之付出。 請(qǐng)父母放心，請(qǐng)學(xué)校放心，我們乘風(fēng)破浪，只為夢(mèng)園一期，我們百煉成鋼是為母校爭(zhēng)光。 那么家長(zhǎng)們應(yīng)該做一些什么呢 ?首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績(jī)對(duì)我們感到失望，現(xiàn)在還是我們還是初一年級(jí)，之后還有很長(zhǎng)的時(shí)間能夠努力的去取得進(jìn)步，所以希望家長(zhǎng)們不要對(duì)我們說一些打擊我們的信心的話，可能在你們看來這樣是在激勵(lì)我們，但從我們的角度看這樣的話是會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心的。 我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ? 一 .簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期 每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長(zhǎng)的有精力。 接下來我說說自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn) 進(jìn)步： 一 .感謝這個(gè)愛管閑事的班主任 首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任 宋老師。 如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，它很快在檢測(cè)中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分，家長(zhǎng)會(huì)很滿意 。有時(shí)候，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會(huì)馬上再犯老毛病。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。 第二、我們對(duì)孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，告訴孩 子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。 自從我們上了小學(xué)四年級(jí) ,讓我們感到幸運(yùn)的是：我們 __班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。安全問題是幼兒園的頭等大事。 謝謝大家 ! 一般學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 13 尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)： 大家上午好 ! 我叫 __，是五年級(jí)四班的一名學(xué)生。每天鬧鐘一響，就會(huì)主動(dòng)起床 ?，F(xiàn)在在乒乓球方面我已參加過幾次比賽，已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī) 。開學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的。 每天無論作業(yè)多少，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書，這已經(jīng)成了習(xí)慣。新學(xué)期，我們會(huì)更加努力，不會(huì)讓您失望的 !作為班干部，我會(huì)以身作則，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作 ! 還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長(zhǎng)，這一學(xué)期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照顧我們，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí) !忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等。他們從沒嚴(yán)厲斥責(zé)我，他們也很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)，就是在我考不好的時(shí)候，也從不責(zé)罰我，而是耐心地幫我分析失敗的原因。 。做到溫故而知新。 最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師， (鞠一躬，謝謝您 !面向老師 )老師，這一學(xué)期您辛苦了。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是 我們真的過得很開心 !課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。每天做完功課不論有多晚，我都堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。放學(xué)后，我先做老師布置的家庭作業(yè)，作業(yè)做不完，什么也不干。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從 “ 今天吃的什么 ” 到 “ 今天學(xué)了什么 ” 最后轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 你今天在園高興嗎 ?你為什么事情高興 ?” 等。 。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。我相信，在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才 ! 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們 ,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲： “ 您們辛苦了 !” 種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利 !祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年 的高考取得優(yōu)異的成績(jī) ! 一般學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 11 首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。 第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判 斷，不要將孩子成績(jī)不好的 39。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。 我通過與宋老師交流，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法。跟家長(zhǎng)匯報(bào)多了，家長(zhǎng)會(huì)覺得你對(duì)孩子有成見 。老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了 。而我，也把 “ 忙 ” 當(dāng)成了的借口。 三 .忙成為了不管孩子的借口 我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出 去才解恨。 下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長(zhǎng)變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家分享一下。但想要擁有一個(gè)好的習(xí)慣是必須要堅(jiān)持的，在我們這個(gè)年齡階段是很難堅(jiān)持的去做一件事情的，所以就需要我們自己的努力加上家長(zhǎng)的幫助，在家里監(jiān)督我們，讓我們能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。鵬北海鳳朝陽。同時(shí)，我們也會(huì)盡力調(diào)節(jié)心情，笑對(duì)高三。 在此，我謹(jǐn)代表高三學(xué)生向我們的長(zhǎng)輩們發(fā)出倡議： 一、多一點(diǎn)溝通和交流。或許有的叔叔阿姨會(huì)說： “ 我們每天辛苦接送孩子，飯菜全按照科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的方式搭配，孩子晚自習(xí) 回家還能喝牛奶，甚至吃一頓豐富的夜宵。一張張冰冷的成績(jī)單難免讓我們有些手足無措，分?jǐn)?shù)與名次帶給我們的是不安和焦慮。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。這些都需要家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)，早日進(jìn)行心理疏通，讓孩子平穩(wěn)過渡，否則，孩子沒有清醒的認(rèn)識(shí)，將來會(huì)有大的隱患。比如說，早上到校時(shí)間不早于 7 點(diǎn) 30， 中午到校時(shí)間不早于 1 點(diǎn)，放學(xué)不遲于 5 點(diǎn) 20 出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學(xué)生上課分心，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由蠈W(xué)期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格控制。有個(gè)健康的心理發(fā)展。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 對(duì)異性的關(guān)注。 安全重于泰山，所以家長(zhǎng)一定要注意起來，防患于未然，不要讓那些不安全的事發(fā)生在自己孩子的身上。也要教育孩子不要吃陌生人給的食品 注意溺水事件的發(fā)生。（家長(zhǎng)簽訂安全教育目標(biāo)責(zé)任書） 三、班級(jí)安全方面。各班還配備了班級(jí)書櫥，這在句容市也是首例，學(xué)生通過書櫥拓展了閱讀面，提高了習(xí)作水平，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看更促進(jìn)了綜合素質(zhì)的全面提高！ 每天，班主任 6:40 之前全部到校，中午、晚自習(xí)都有專門教師值班點(diǎn)名維持秩序， 很多老師利用課間、中午放棄休息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、加料。句容市以上 “ 骨干教師 ”14 人，40 多人在縣市級(jí)基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)， 100 多人次受縣級(jí)以上表彰。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效： (一 )抓計(jì)劃，突出條理。 ，強(qiáng)化輔導(dǎo)。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。如果沒有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī)，無以生存，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。 ，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。我有時(shí)都不叫她媽媽，而是叫她姐姐。比如，臨考試前，老師會(huì)要求看錯(cuò)題本，但是單純看，不會(huì)有太多效果，留下的印象如沙灘上寫的字，一會(huì)兒就忘了。媽媽是不允許我的周末作業(yè)拖到周日的。現(xiàn)在，雖然 無需倒計(jì)時(shí)了，可留言條上一句句的話語，品讀起來，仍有許多感慨。 先從歷史、生物會(huì)考說起吧 !考試前一個(gè)月，我依然沒有進(jìn)入狀態(tài)，每天僅滿足于寫完作業(yè)，歷史生物很多知識(shí)點(diǎn)都沒掌握，媽媽數(shù)著日歷，暗暗著急，在我耳邊說了幾次類似還有多少天就會(huì)考了這類的話，但我總也緊張不起來。為了使學(xué)生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準(zhǔn)備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué)。 教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還比較差，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，我在教學(xué)過程中充分利用數(shù)學(xué)符號(hào)、公 式的抽象美，數(shù)學(xué)知識(shí)的協(xié)調(diào)美，數(shù)學(xué)語言的邏輯美，數(shù)學(xué)比例的技巧美，引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)知識(shí)的規(guī)律，收到了良好效果。讓學(xué)生用學(xué)具盆中的數(shù)字卡片擺出算式，比讓學(xué)生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便，而且組成一個(gè)數(shù)時(shí)，更能顯示 “ 擺 ” 的優(yōu)越性，注重微機(jī)在課堂中的使用，用各種有趣的動(dòng)畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)效果。 二、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)： 學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。一邊復(fù)習(xí)，一邊查漏補(bǔ)缺，要求學(xué)生人人在我這里過關(guān)。今后的日子還很漫長(zhǎng)，我一定要加倍努力，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)們對(duì)我的期望！謝謝大家！ 一般學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 2 在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。我覺得，新世紀(jì)的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。同時(shí)我代表全體同學(xué)，向你們表示熱烈歡迎！ 我叫 __，是一個(gè)身高一米五六的小伙子。能作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到十分榮幸。剩下的時(shí)間，我總會(huì)捧起一本好書，細(xì)細(xì)品讀其中的精華，或者下樓玩一小會(huì)兒，放松放松身心。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” 。 在期末復(fù)習(xí)階段，我用了四個(gè)星期的時(shí)間對(duì)全冊(cè)知識(shí)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中 “ 你還能提出什么問題 ?” 這類題目。個(gè)別學(xué)生知識(shí)的掌握較差，有些學(xué)生現(xiàn)在還是不會(huì)閱 讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，教具和學(xué)具的選用是否恰當(dāng)，對(duì)于學(xué)生獲取知識(shí)的影響，體現(xiàn)的很明顯。數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。 在教學(xué)中，不注意學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)展，只是一味的教學(xué)課本內(nèi)容，教學(xué)太死板，不夠靈活，不注意學(xué)生創(chuàng)新能力和 實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊(cè)的筆算打下基礎(chǔ)，對(duì)以后學(xué)習(xí)除法試商、簡(jiǎn)便算法等也有重要作用。 寫這篇發(fā)言稿，才發(fā)現(xiàn)媽媽為我做了很多。到了會(huì)考那天，我書桌前面的墻上貼了一大片正能量留言條，風(fēng)一吹，如翻滾的麥浪。每個(gè)周末的作業(yè)，周五晚開始寫，周六白天必須完成。一般是我先自己復(fù)習(xí)，然后按章節(jié)一節(jié)一節(jié)的把涉及到的知識(shí) 點(diǎn)講給她聽，她會(huì)記下我講得不是很到位的地方，現(xiàn)在我已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以探索出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。從小到大，她都是我最好的朋友，我會(huì)和我一