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教科版科學(xué)三上尋訪小動(dòng)物觀察蝸牛教案(存儲(chǔ)版)

2024-12-29 20:28上一頁面

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【正文】 取信息的重要性。 學(xué)生觀察蝸牛排泄和呼吸。 設(shè)計(jì)意圖: 在飼養(yǎng)中獲取更多的有關(guān)動(dòng)物的信息。 設(shè)計(jì)意圖:嘗試用不同的方法解決遇到的問題。 教師板書學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容。 板書: 簡(jiǎn)圖畫出蝸牛的外形 第三課 蝸牛(二) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性:運(yùn)動(dòng)和休眠、呼吸、吃食、排泄。 學(xué)生觀察、記錄蝸牛的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)生觀察過程中解答學(xué)生問題和給與指導(dǎo)。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 學(xué)生觀察過程中對(duì)蝸牛的態(tài)度及對(duì)觀察到的信息的整理。 板書 地點(diǎn) 哪種小動(dòng)特 ?? ?? ?? ?? 第二課 蝸牛(一) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。 交流尋訪過程中可能遇到的問題和注意事項(xiàng)。 關(guān)注:學(xué)生舉例的普遍性性,舉現(xiàn)實(shí)存在的動(dòng)物的為俐。 第一課 尋訪小動(dòng)物 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 動(dòng)物具有多樣性,動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境,不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。 【 教學(xué)過程 】 一、 理解小動(dòng)物 教師問:“聽到‘動(dòng)物’這個(gè)詞我們想到了那些動(dòng)物?” “‘大動(dòng)物’我們能想到那些動(dòng)物?” “‘小動(dòng)物’我們能想到那些動(dòng)物?
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