【摘要】⒍植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一。科學(xué)詞匯：植物變化、（不）明顯、變化表現(xiàn)、生命體特征（二）、過程與方法1、能用測量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記
2025-11-11 03:26
【摘要】第一篇：口語交際的教案《我看到了》 口語交際《我看到了》教案 講課人：小馬教學(xué)時間：教學(xué)分析 《我看到了》是人教版語文四年級上冊《語文園地二》中的一次口語交際課。這次口語交際趣味性較強(qiáng)，通過比眼...
2025-10-12 07:26
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化我們先看到了根一、教材簡析：本課共兩頁，主要有三個部分組成：第一部分，教材從學(xué)生熟悉的現(xiàn)象入手，提出本課的研究任務(wù)：植物根的生長變化和作用。問題提出后接下來安排了量大主題的研究活動。這是一個交流活動，交流的內(nèi)容是前一課中學(xué)生觀察的種子內(nèi)容。因此前一節(jié)課的活動教師必須要組織好，并且教師自己也要
2024-12-12 22:30
【摘要】（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化我們先看到了根一、教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生了解種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉，并且知道根的生長速度很快。，讓學(xué)生了解植物根的作用。，樹立科學(xué)是講求實(shí)證的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)：。“根的作用”的實(shí)驗操作。三、教學(xué)準(zhǔn)備：：1支試管.植物油.帶根的新
2024-12-11 11:43
【摘要】第一單元習(xí)題一、填空題。，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先（），再（）；植物的根向（）生長，根的生長速度（）。（）和（），滿足植物生長的需要，還能將植物（）在土壤中。二、選擇題。，新長出來的根，生長的方向都是（）A、向上B、向下C、向左，長出來的結(jié)構(gòu)是
2025-11-19 17:36
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《螞蟻》教學(xué)設(shè)計武安市磁山鎮(zhèn)花富村學(xué)校王國華一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。《螞蟻》這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)尋訪了小動物，觀察
2025-11-11 03:25
【摘要】《螞蟻》教學(xué)設(shè)計胡志萍教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察，讓學(xué)生了解出螞蟻的身體特點(diǎn)。2、嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近小動物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):觀察螞蟻方法的探究指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：觀察螞蟻方法的探究。教學(xué)過程：一、猜謎語，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？老師這
【摘要】金魚【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念，具有生命體的基本特征。，用腮呼吸。。過程與方法。。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗證據(jù)證明猜想的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過觀察金魚的生活，了解水生動物與陸生動物的相同和不同?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生有想法時用實(shí)驗的方法進(jìn)行驗證?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備
2025-11-21 07:55
【摘要】第六課植物發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。。過程與方法：能用測量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價值觀：能夠關(guān)注周圍植物的變化，堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察記錄描述植物的變
2025-11-23 12:42
【摘要】《大樹和小草》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《大樹和小草》是教科版《科學(xué)》三年級上冊第一單元《植物》的第三課，是學(xué)生繼觀察大樹之后，關(guān)注腳下生命的又一新課。本課由“常見的小草”、“比較大樹與校草”和“整理相同和不同”三部分教學(xué)內(nèi)容組成。通過本課學(xué)習(xí)，期望學(xué)生通過實(shí)物觀察，搜集關(guān)于小草的更多信息，并且通過信息的處理，歸納大樹和小草的異同，初步認(rèn)識到陸生植物的普遍特點(diǎn)，同
【摘要】中小學(xué)開學(xué)主題班會教案疫情中我看到了什么 中小學(xué)開學(xué)主題班會教案疫情給我們什么樣的思考 （一）教學(xué)背景： 少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。2020年一場突如其來的沒有硝煙的戰(zhàn)爭席卷而來，全國各地都籠...
2024-12-06 03:02
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三上第二單元第二課《蝸牛（一）》教學(xué)設(shè)計授課類型：新授課授課對象：三年級學(xué)生課時安排：1課時（35分鐘）設(shè)計理念現(xiàn)代課程理念主張教學(xué)應(yīng)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”。因此，結(jié)合《義務(wù)教育科學(xué)（3-6年
2025-11-10 22:49
【摘要】⒍磚和陶瓷一、教材簡析：本課共三部分。第一部分：磚和陶瓷這部分主要是讓學(xué)生了解磚和陶瓷是利用較廣泛的材料。通過觀察這兩種材料制作的物品，激發(fā)學(xué)生們對探究磚和陶瓷這兩種材料的興趣。教科書第59頁的記錄單，要求學(xué)生對磚和陶瓷進(jìn)行描述，是對學(xué)生定性描述能力的再次訓(xùn)練，也是了解學(xué)生有關(guān)這兩種材料已有經(jīng)驗的一種手段。第二部分：研究磚和陶瓷的性
2025-11-10 22:50
【摘要】它們吸水嗎教學(xué)背景分析：關(guān)于各種材料的吸水能力，學(xué)生已有豐富的感性認(rèn)識：紙和衣服很容易吸水，木頭也能吸水、塑料和金屬卻不太能吸水。學(xué)生們也已經(jīng)知道不同材料的吸水能力是不同的。但學(xué)生們可能從沒有真正地去比較過各種材料的吸水能力和把它作為一種物理性質(zhì)看待，更很少會去思考各種材料吸水能力不同的原因。因此，本課讓學(xué)生通過對金屬、塑料、木頭、紙這四種材料吸水過程的觀察、比較
2025-11-23 12:48
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計（科學(xué)）第（1）冊第（1）單元單元名稱植物課時安排共（7）課時第（2）課時課題名稱校園的樹木教學(xué)目標(biāo)、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、
2025-11-23 12:44
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