【正文】 4 認真進行法制教育 加強法制觀念、提高干部、教師以及學生的法律素養(yǎng) 。今年 10 月份要利用主體班隊會向?qū)W生進行感恩教育。突出 “ 兩個重點 ” 一是加強班級管理，二是抓好學生的養(yǎng)成教育。 四、重點措施： (一 )重視德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮德育的主體作用。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經(jīng)驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。 1)狠抓養(yǎng)成教育。 2)落實目標責任制。學科教學是對學生進行思想品德教育最常用的途徑，各科任教師在授課時應(yīng)該努力做到 “ 五有 ” ，即有意：要有較強的德育滲透意識，努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點 。深化校園的文化建設(shè)，班級板報每月一期，保質(zhì)保量。以教育防范為主，各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲， 以 杜絕不安全隱患。各年級將定期舉辦家長學校活動，做好指導工作，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。 班干部培訓。 元月份： “ 藝術(shù)修養(yǎng) ” 月活動 。結(jié)合教師節(jié)、鰲九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的 `形式推進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學生的感恩意識 。 (3)有效推進年度工作，培育和塑造年度德育工作特色 基于我校德育工作分層次推進的特點，德育部根據(jù)學生三年成長特點，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排年度德育工作重點，加強年度工作研究，針對高一、高二、高三學生特點，優(yōu)化實施分層德育目標，并依托我校的《學生成長手冊》記錄了學生的成長過程，以促進年度管理，提高整體人 加強高三畢業(yè)班的管理，通過加強日常管理，使學生的思想與時代和學校的要求相統(tǒng)一，根據(jù)學生不同階段的不同思想狀態(tài)進行有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。鼓勵班主任積極認真工作，注重骨干班主任的示范作用，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。早已提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生，這里就把德擺在了首要位置。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關(guān)懷工程，因為 “ 情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話 ” 。 布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。 (1)繼續(xù)抓好學生的日常行 為規(guī)范。通過在國旗下講話、晨會班會教育，讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。尤其要重視離異家庭、特困家庭、單親家庭學生的教育，建立幫教檔案。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育 。每周三晨會課學習本月的學習主題，通過介紹名人的生平事跡以及其他有關(guān)的知識。 。 (1)活動目的：通過走近名家，欣賞名作 (名曲、名詩、名畫、名著 )，使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。 家校社區(qū)聯(lián)系，加強安全法制教育。 (3)加強對學生的心理健康教育 繼續(xù)開展有關(guān)學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。 (2)努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 四、抓好四項重點工作。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。 班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。在精細上做文章、在實踐上下功夫，強調(diào)理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結(jié)合，發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化、特色化。定期聘請有經(jīng)驗的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設(shè)、育人成功案例等方面的經(jīng)驗。 (2)繼續(xù)以班級、年為平臺推進幸福德育的實施。 二、工作目標 反思總結(jié)上一學年快樂德育的發(fā)展，進一步推進快樂德育的深化，積極推進德育 —— 快樂讀書校本課程的實施，加強快樂德育的科研工作，形成一套促進快樂德育的實踐方法和體系 。 。 (好習慣伴我行系列活動 ) 十月份： “ 生命教育 ” 月活動 “ 珍愛生命從一點一滴做起 ” 主題教育活動。提升教育合力。 4)法制教育緊抓不放。 完善學校日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，做好校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)，形成良好校風。 ，提高德育質(zhì)量。管住自己的腳，不踐踏花草，不進施工場所。 (二 )落實德育常規(guī)工作，體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵。加強對班主任工作的管理和培訓。 ：加強校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的合格學生，創(chuàng)設(shè)學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。 6 全面開展感恩教育和誠信教育 利用各種紀念日對學生進行感恩教育、使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩。培養(yǎng)對自己、對他人、對社會負責的接班人。 1 確實落實養(yǎng)成教育 校的養(yǎng)成教育主要以做好六個方面的工作 — 生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。新制定完善的各項常規(guī)制度將更符合我校實際、更利于操作、有利于調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。期末根據(jù)學生表現(xiàn)、將評選十佳學生會干部、十佳學生等、并在全校范圍內(nèi)通報表揚。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助、讓青年教師學習班主任工作經(jīng)驗與技能、勝任班主任工作 4 對班主任實行目標量化管理、推行班主任月考核和學 期考核制度、將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結(jié)合、班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任、先進班集體評選的主要依據(jù)。 8 組織德育工作經(jīng)驗交流活動。學額鞏固率為 100%正常轉(zhuǎn)、入學除外 )。 三、各月份工作安排： 九月份： 健全少先隊組織機構(gòu)，制定少先隊工作計劃 開展安全教育宣傳活動 慶祝第 __個教師節(jié)活動 開展中秋系列活動 班級環(huán)境布置 開展 “ 弘揚和培育民族精神月 ” 教育活動 十月份： 以 “ 歡度國慶 ” 為主題，進行板報評比活動 開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式 開展 “ 我把祖國比母親 ” 中隊主題活動 “ 四個好少年 ” 宣傳學習活動 十一月份： “ 低碳節(jié)能，綠色校園 ” 為主題，進行板報評比活動 少先隊課題活動及輔導員培訓 開展 “ 五講四美三熱愛 ” 活動，進行手抄報評比 十二月份： 開展 “ 學偉人、尋足跡、談思想 ” 主題活動，組織講偉人故事比賽。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。每天下午放學后十五分鐘，開設(shè)紅領(lǐng)巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內(nèi)的文明佳事。組織、引導、服務(wù)少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童 “ 勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展 ” ，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻。 《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》。 (五 )積極開展心育工作，促進學生健康成長 。組織師生學習新版《中小學生守則》，班主任要向?qū)W生、家長做好解讀《中小學生守則》的工作，結(jié)合入學教育，在學生中深入開展《中小學生守則》的學習、貫徹與踐行工作。志愿服務(wù)表達著人間真情，體現(xiàn)著社會溫暖，標志著時代進步，彰顯著國家文明。定期組織青年班主任進行理論與實踐研究。 。 完成新一輪轄區(qū)內(nèi)小學的素質(zhì)教育督導任務(wù)。 參加鎮(zhèn)校園文化 示范校專項評比活動。 舉行中高年級手抄報評比活動。 送交各類計劃及各種表冊，適齡兒童就學取證工作、學年初事業(yè)統(tǒng)計工作。 九月份： 9 月 1 日開學，正式上課。 開展校級學生讀書征文活動，在 20__出版第 七期學校期刊《小浪花》等。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動，做到讓學生每天鍛煉時間一小時。 。加強學校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。 ，監(jiān)護學生活動行為。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考核內(nèi)容，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結(jié)合。 。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關(guān)愛活 動。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質(zhì)。 一、全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質(zhì) ，規(guī)范教育教學行為。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。 ，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng) 班級特色。 “ 弘揚和培育民族精神月 ” 活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好 “ 愛國主義教育第 一課 ” 制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。 班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體 活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。 ，使學生學做真人。 二、工作目標 ，提高學生自我管理能力。 “ 文明禮儀 ” 教育活動，寓教育于各項活動中。 樹立責任意識。 (二 )常規(guī)教育常抓不懈 抓好行為規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的 課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。 學校德育工作計劃特色與亮點精選篇 2 本學期 ,我校將以實現(xiàn)中華民族偉大復興的 “ 中國夢 ” 為引領(lǐng)，以 “ 把立德樹人作為教育的根本任務(wù) ”為追求，堅持 “ 強