【摘要】《河流對(duì)土地的作用》試教體會(huì)《河流對(duì)土地的作用》繼續(xù)探究流水對(duì)土地的侵蝕,但側(cè)重在河流對(duì)土地的侵蝕作用方面。本課分兩部分:探索河流對(duì)土地的影響、侵蝕和沉積形成的地形地貌。第一部分:探索河流對(duì)土地的影響河流源于流水對(duì)土地的侵蝕,那河流形成后對(duì)土地又會(huì)產(chǎn)生什么影響呢?這是本課要重點(diǎn)研究的問題。第二部分:侵蝕和沉積形成的地形
2024-11-19 20:26
【摘要】第一篇:教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 (2018—2019學(xué)年) 一、指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的...
2025-10-08 16:56
【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)舞臺(tái)上的燈光樹林里的陽(yáng)光墻縫下的光清晨的陽(yáng)光汽車車前燈的燈光你能完成挑戰(zhàn)嗎:讓光通過三個(gè)小孔在屏上留下光斑光確實(shí)是沿直線傳播的!光是以直線的形式傳播的,光傳播的速度很快,每秒約30萬(wàn)千米。太陽(yáng)離地球的距離為,從
2024-12-11 13:33
【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光是怎樣傳播的生活中有那些例子支持我們的猜想?怎樣驗(yàn)證光的傳播路線?紙屏讓光通過小孔在紙屏上留下光斑紙屏紙屏光是沿直線傳播的在暗室里,將一束光射到空氣中,觀察光在空氣中的傳播徑跡。解釋影子的形成影子的范圍太陽(yáng)光影子
【摘要】課題1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)總序:第1個(gè)教案活動(dòng)目標(biāo)科學(xué)概念:種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法:經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程,用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法,研究影響種子發(fā)芽的條件?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。授課時(shí)間
2025-03-22 14:35
【摘要】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、同種材料構(gòu)成的物體,改變它的質(zhì)量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對(duì)物體沉浮做出預(yù)測(cè),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,做好記錄。2、學(xué)會(huì)用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想,能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤概念。【教學(xué)重點(diǎn)
2025-08-05 07:38
【摘要】《光和影》教學(xué)設(shè)計(jì)遵義縣蝦子小學(xué):代春艷教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課《光和影》。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn):正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長(zhǎng)短和光源照射的
2024-11-19 22:48
【摘要】浙江省平湖市全塘中心小學(xué)徐小英五下第二單元第6課圓鐵片銅條總結(jié)熱在銅絲上的傳遞實(shí)驗(yàn)記錄表我們小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(畫簡(jiǎn)圖表示)我們的猜測(cè)觀察到的現(xiàn)象我們的結(jié)論溫馨提示:
2024-11-11 00:32
【摘要】第一篇:新版教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 新版教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)科指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)...
2025-10-12 01:18
【摘要】教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)由“生物與環(huán)境”、“在陽(yáng)光下”、“材料”和“健康生活”四個(gè)單元組成。通過三、四年級(jí)兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)科學(xué)和科學(xué)探究有了一定的了解,本冊(cè)教學(xué)通過一系列豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生在科學(xué)探究所需的能力和對(duì)科學(xué)探究的理解以及科學(xué)素養(yǎng)的其他方面都獲得進(jìn)一步發(fā)展。五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。與前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多,對(duì)
2025-05-01 13:23
【摘要】《地球表面的地形》教后反思《地球表面的地形》一課是教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《地球表面及其變化》的起始課。本課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生知道五種主要地形的特點(diǎn)及學(xué)會(huì)觀看地形圖,并根據(jù)不同的方法分析判斷某個(gè)地方屬于什么地形。從單元中看本課,本課是本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),將引發(fā)學(xué)生討論和交流有關(guān)地球表面地形地貌及其變化的一些話題。激發(fā)學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。為以后學(xué)習(xí)地
2024-12-08 17:29
【摘要】五年級(jí)上冊(cè)光和影科學(xué)課件 五年級(jí)上冊(cè)光和影科學(xué)課件1 科學(xué)概念目標(biāo): 、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件。 。 、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;影子的大小與光源與遮擋...
2024-12-06 03:40
【摘要】《光和影》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點(diǎn)(路徑、反射),第5—7課研究陽(yáng)光強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系?!豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n,從本課到第四課將指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)光的傳播特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)光的傳播特點(diǎn)從觀察影子開始,因?yàn)橛白拥脑S多特點(diǎn),比如說(shuō)影子總是在背光的一面等現(xiàn)象,顯示了光的
【摘要】小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)《光和影》教學(xué)設(shè)計(jì)高密市恒濤雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校張偉教材分析本課是教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點(diǎn)(路徑、反射),第5—7課研究陽(yáng)光強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系。《光和影》是本單元的起始課,從本課到第四課將指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)光的傳播特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)光的傳播特點(diǎn)從觀察
2024-11-20 03:24
【摘要】小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例《光與影》教學(xué)案例學(xué)科:科學(xué)課題:《光與影》教師:陳天軍單位:甘州區(qū)上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一0年九月《光與影》教學(xué)案例