【正文】 新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，注重教學(xué)后記的撰寫。 加強(qiáng)作業(yè)管理。 開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。做好通過立項(xiàng)的 __縣教育科學(xué) “ 十二五 ” 規(guī)劃（ 20__年度）小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與思考》、《基于語(yǔ)文嘗試教學(xué)視 閾之下 “ 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) ” 的研究與實(shí)踐》、《小學(xué)二年級(jí)“ 兵教兵 ” 快樂識(shí)字的實(shí)踐與研究》的階段性總結(jié)工作，并大力推廣研究成果，促進(jìn)教師有效解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問題，做研究型教師。在取得市、省、國(guó)家級(jí)一系列優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加大資金投入，加緊學(xué)生訓(xùn)練，認(rèn)真做好縣級(jí) “ 少體校擊劍隊(duì)訓(xùn)練基地 ” 建設(shè)工作，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 三月份： 隨堂聽課，迎接縣期初檢查。 六月份 召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)教案 教師讀書筆記評(píng)選。除書面作業(yè)以外，可根據(jù)需要布置調(diào)查、制作方案、數(shù)學(xué)日記等實(shí)踐性作業(yè)，并根據(jù)不同作業(yè)形式明確不同的要求 學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。 畫圖 一至六年級(jí)一律用鉛筆，尺規(guī)作圖。 應(yīng)用題如要求抄寫題目則格式同課本，換行書寫必須與上一行開頭對(duì)齊；列式計(jì)算后，單位名稱加上 “ （） ” ；答語(yǔ)要完整。每次作業(yè)批改均使用紅筆，并在作業(yè)右下方標(biāo)明批改日期。要求課堂作業(yè)當(dāng)天收回、當(dāng)天完成批改，不無(wú)故拖延（包括二次批改）。 “ 無(wú)作業(yè)日 ” 當(dāng) 天我們可以開展開展閱讀或?qū)嵺`活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉、發(fā)展興趣愛好、做游戲、散步、聊天等，修養(yǎng)身心等。 要堅(jiān)持向課堂 “ 搶 “ 效率 ,開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué) ,確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補(bǔ)課等行為。 二、具體措施 （一）強(qiáng)化責(zé)任，成立 “ 雙減 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組 成立 “ 雙減 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校 “ 雙減 ” 各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和落實(shí)，具體成員及分工如下： 組 長(zhǎng)：吳永華 副組長(zhǎng)：金堅(jiān)敏 成 員：朱育敏、張姝雯、陳瑾、毛新悅、石呂、俞興妹、梁俐萍、林穎慧 （二）聚焦課堂，探索 “ 起點(diǎn)一問 ” 新變化 遵循教育規(guī)律，立足學(xué)生發(fā)展，建構(gòu) “ 起點(diǎn)一問 ” 的敬文課堂，以課堂教學(xué)為主陣地，以省時(shí)、高效、減負(fù)為目標(biāo)，增強(qiáng) “ 向課堂 40 分鐘要 質(zhì)量 ” 的教學(xué)理念，強(qiáng)化 “ 每堂課讓學(xué)生有收獲 ” ，努力追求 “ 適負(fù)高效 ” 的 “ 有效課堂 ” 。 上課關(guān)注有效。 （三）優(yōu)化作業(yè)，有效設(shè)計(jì)新探索 嚴(yán)控書面作業(yè)總量。 提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。 嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。按照課表上好體育課，做好廣播操，開展好大課間體育活動(dòng)，每天保證一小時(shí)有質(zhì)量的體育活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、揚(yáng)個(gè)性、礪意志。幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí) “ 雙減 ” 政策下家長(zhǎng)需要承擔(dān)的 “ 責(zé)任 ” ，切實(shí)履行好家長(zhǎng)職責(zé)。豐富學(xué)校校園生活，展示他們的才藝，放飛 他們的心靈，讓校園成為孩子的精神家園，幸福成長(zhǎng)的樂園。 （四）豐富活動(dòng)，打造特色活動(dòng)品牌 落實(shí)陽(yáng)光體育要求。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的 輔導(dǎo)幫扶。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。課堂是質(zhì)量生成的主陣地，建立以提高課堂效益為主渠道的質(zhì)量提升方式。備 課改革后，各教研組要定期檢查，并有記載和評(píng)價(jià)，學(xué)校進(jìn)行不定期地抽查。全面落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》 ,通過結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育教改，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。 三、統(tǒng)籌好嚴(yán)管與厚愛。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明 確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核等掛鉤。教師要作好學(xué)生上交及完成作業(yè)情況記載，認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中存在的問題，從中獲取改進(jìn)教學(xué)的信息。 教師在學(xué)生做作業(yè)時(shí)，教師要經(jīng)常進(jìn)行巡視，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，尤其要關(guān) 注學(xué)困生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。（建議學(xué)生分層次布置作業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的多一點(diǎn)） 1班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。 豎式計(jì)算一般列在橫式下面居中位置，如驗(yàn)算可將豎式位置適當(dāng)移向左邊，驗(yàn)算豎式必須并列在算式豎式的右邊，豎式中的較長(zhǎng)橫線要求用直尺劃。數(shù)學(xué)作業(yè)中的漢字書寫以楷書為規(guī)范，做到筆劃、筆順、結(jié)構(gòu)正確無(wú)誤，字距合理，在整齊劃一的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到美觀。布置的課外作業(yè)要適量。 開展教學(xué)常規(guī)抽查。 召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。四是積極籌辦省級(jí)學(xué)校辦學(xué)特色交流會(huì)，加強(qiáng)對(duì)外交流研討，以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。 （五）深入研究課題，著力科研興校。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng) 1— 2 名骨干教師。 ④ 自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂和諧地學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。開展 “ 每周一研 ” 活動(dòng)，通過 “ 磨課 ” 形式，引發(fā)大家爭(zhēng)鳴和參與，切實(shí)活躍研究風(fēng)氣，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課時(shí)間。 初中學(xué)校雙減工作計(jì)劃范文精選篇 5 一、指導(dǎo)思想： 以縣教育工作 “ 全面提振精氣神擼起袖子加油干 ” 為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞 “ 項(xiàng)目推進(jìn)、質(zhì)量提升、隊(duì)伍優(yōu)化、管理增效 ” 四大任務(wù)實(shí)行項(xiàng)目化管理，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標(biāo)，提振精氣神、擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干，堅(jiān)定不移抓住質(zhì)量不放松，同時(shí)要關(guān)心學(xué)生身心，尋求家長(zhǎng)更多的理解和支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)常規(guī)檢查。 落實(shí)課務(wù)分工，編程課程表，各類計(jì)劃表。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決 五、測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī) 期中考試要按期舉行，各學(xué)科教師做好試卷分析，統(tǒng)一登分教務(wù)處保存考試情況。 教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。 上班期間不得大聲喧 嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話，辦公室應(yīng)保持安靜，不大聲談?wù)摚悦庥绊懰斯ぷ鳌? （ 12）、完善落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度 學(xué)校制定了 57 項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度關(guān)系到每位教師的行為規(guī)范，教和學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。 （ 8）、深入落實(shí)以老 帶新，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的導(dǎo)師工程。 （ 6）加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的調(diào)控：加大平時(shí)督導(dǎo)力度，如教案檢查，作業(yè)檢查，推門課，調(diào)查問卷等。 （ 2）因材施教， 因人施教，針對(duì)不同層面的學(xué)生，在教學(xué)上，布置作業(yè)分 A、 B、 c 三個(gè)檔次進(jìn)行教育和培養(yǎng)，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。 我校繼續(xù)落實(shí)向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中，本期繼續(xù)提煉和實(shí)踐六環(huán)節(jié)的教學(xué)思路，緊緊圍繞一個(gè)中心，切實(shí)做好兩個(gè)至少、兩個(gè)對(duì)待，認(rèn)真貫徹三個(gè)按時(shí)，全面落實(shí)四精五必六個(gè)好和三清任務(wù)。做好學(xué)籍管理工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)籍管理制度，認(rèn)真做好輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作。畢業(yè)班的工作既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學(xué)安排，既要有老黃牛精神、更要有科學(xué)的精神和態(tài)度，既要切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)，又要通過有效教研、科研來確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。要求全體教師繼續(xù)進(jìn)行賞識(shí)教育的教學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)困生認(rèn)識(shí)自我、建立信心，努力創(chuàng)造因人施教、因材施教的環(huán)境。 繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，努力成為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的教師。定期組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求，深入開展以 “ 愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表 ” 為主要內(nèi)容的活動(dòng)，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。輔導(dǎo)工作要體現(xiàn)新課標(biāo) “ 以人為本 ” 的理念，針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)展水平，做好 “ 提優(yōu)、補(bǔ)差和推中 ” 工作，使每個(gè)學(xué)生都能健康發(fā)展。要重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。 初中學(xué)校雙減工作計(jì)劃范文精選篇 2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期教務(wù)處的工作將依據(jù)學(xué)校工作意見，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階。 加強(qiáng)各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作管理，力爭(zhēng)成績(jī)進(jìn)一步突破 。 （三）強(qiáng)化質(zhì)量過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 （ 3）組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，建立青年教師成長(zhǎng)檔案，將青年教師成長(zhǎng)的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案，每學(xué)年度主辦一次展示活動(dòng)，以促進(jìn)教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。 勤抓輔導(dǎo)。 實(shí)抓備課。下面是小編整理的關(guān)于初中學(xué)校雙減工作計(jì)劃范文的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 初中學(xué)校雙減工作計(jì)劃范文精選篇 1 一、指導(dǎo)思想 以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。大力倡導(dǎo)集體備課的 “ 研究 ” ，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。 精抓作業(yè)。 穩(wěn)抓質(zhì)量。教師要制定幫扶計(jì)劃，定期或不定期對(duì)