20xx年秋季五年級班主任工作計劃范文5篇(存儲版)
【正文】 認真仔細，為此我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。 營造良好的學習氛圍。作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養(yǎng)與選拔。根據(jù)學校的 部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。 三、安全紀律 一、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢 ?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。 二、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼和廣播操。同學之間也找好自己的對手進行競爭。帶領學生認真學習爭創(chuàng)星級班級的細則、星級學生的條件。利用網絡平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。 對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。 為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風。 (2)定期對學生進行十個道德行為的教育。 班級特點 本班學生愛學習、守紀律 。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。 三、了解學生，親近學生，做好問題學生的 .心理工作 我班有位同學叫鄒麗莉，成績相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的和習慣。 抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。取人之長，補己之短。 中隊會：《民族大團結》。 三月： 年級寫字比賽。 努力培養(yǎng)學生的競爭意識： 根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。 另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和輪流相結合的辦法。 三、采取的： 班集體建設： 現(xiàn)在班級是五年級。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 更多 “ 班主任工作計劃 ” 的相關內容推薦【 ↓ ↓ ↓ 】 小學五年級班主任工作計劃 1 一、工作目標： 班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。 班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力 。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。我想后者是更為積極重要的。結合學校紅旗班評比常規(guī)，培養(yǎng)學生
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