20xx年秋季高一上學期班主任工作計劃(存儲版)
【正文】 上的班集體 ,讓每個學生都能快樂成長 ,且具有良好的世界觀和良好的行為習慣 ,具有扎實的知識基礎和較強的學習能力 . 積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學生的各種能力，適應素質教育的要求。 (二 )注重班級紀律建設。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結，提高他們在班級中的威望和處理班級事務的能力。比如說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等。 ① 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的和良好的學習習慣。努力把高一 (4)班建設成為一個和諧、高效、進步的集體，最終實現人人發(fā)展，人人成材的目標。 培養(yǎng)良好的學習習慣 學習習慣好的學生往往可以事半功倍。長期的教育教學經驗告訴我們行為習慣好的孩子就算不聰明、基礎不好她 /他的學習也不會差到哪里去，但是如果行為習慣不好的孩子，學習往往也不怎么樣。 (1)開學初迅速組成臨時班委，明確班委的職責，形成班級最初的秩序 (2)班委分工明確，各負其責。 通過各種加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理 ,集體注意精神，團結協作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時 ,讓學生在各種活動和勞動中學會合作 ,學會生活。制定了 ____年高一上學期班級工作計劃如下： 一、班級現狀 本班共有學生 40 人，其中男生 31 人，女生 9 人。 第 19 周：模塊考試準備。 第 10 周：模塊考試?！斗綀A》，由宣傳委員負責。 。 (三 )此外，我們自身要加強教育理論業(yè)務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓，指導他們如何開展工作，如何樹立班干部的威信等。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，既是建設 一個班級的需要，也是培養(yǎng)學生素質的一個方面。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：學校、家庭成員及其經濟收入來源、是否適應學校生活，平時的等等。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者 ,肩負的職責和任務何其艱巨 ! 由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓 勵學生毫無畏懼，再接再厲。但是這畢竟是一段新地開始 ,從學校 ,家長 ,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長 ,正常的發(fā)展 ,不斷的超越自我 ,達到他們理想的境界。 (二 )“ 勤問 ” ：新生入學后，要更進一步 深入了解，就需要 “ 勤問 ” 。 (四 )“ 勤督查 ” ：由于學生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理能力差。
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