【正文】 同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間討論非常積極。 臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別，當(dāng)聽到學(xué)生說出 “ 希望你們畢業(yè)來還可以來教我們 ” 的愿望時，我真的非常感動。了解了老師的付出，老師的汗水。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這期 間，我和另一個實習(xí)班主任認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為 “ 團(tuán)結(jié)就是力量 ” 的主題班會。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí) 了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 學(xué)校秉承 “ 守則、勤學(xué)、向上 ” 的學(xué)風(fēng)， “ 厚德、專業(yè)、思進(jìn) ” 的教風(fēng)，堅持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達(dá)標(biāo)、班級競賽、學(xué)生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促學(xué)生培養(yǎng)文明素養(yǎng)，塑造學(xué)生美好心靈，促進(jìn)學(xué)生健全人格?，F(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。不僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學(xué)生三者融合成一個有機(jī)的整體，從教材的難易程度和學(xué)生的實際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘、學(xué)生的積極思維、由淺入深地認(rèn)識事物打下良好的基礎(chǔ)。而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的。特別在課改的今天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強。 三、班主任工作 班主任工作是貫穿于我們實習(xí)始終的一項工作。老師一次關(guān)切的目光，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導(dǎo)，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田。在這個過程中，非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛的初二（ 6）班與初二（ 5）班的學(xué)生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我在思想上高度重視，并堅持以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，遵從廣西師范大學(xué) “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 的校訓(xùn)，以積極的心態(tài)，飽滿的熱情投入到每一天的實習(xí)工作中去，并注重堅持將所學(xué)知識理論與具體實踐相結(jié)合的信念，力爭將每一天的工作做到最好。實習(xí)，也讓我意識到了自己的不足，也 讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進(jìn)步，就會有提高。作為一名實習(xí)生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學(xué)生，去幫助啟迪了學(xué)生。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力。 作為實習(xí)生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的機(jī)會，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的 不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。于是，我便用圖文并茂的方法，將物理知識形象而生動的表達(dá)出來，把學(xué)生的注意力成功的集中在一起。于是我便認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備備課。同時，在第一個星期，因為剛來學(xué)校與學(xué)生了解不多，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課。 學(xué)?，F(xiàn)有 34個班級，名優(yōu)骨干教師和本科以上學(xué)歷教師比例居全區(qū)同類學(xué)校前茅。除學(xué)風(fēng)優(yōu)良以外，我們班級還團(tuán)結(jié)互助，負(fù)有責(zé)任感。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。在注重教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。 至此，一次完滿的實習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。主題班會是通過全組人員討論決定的，題目是 “ 自定正確的學(xué)習(xí)方法 ” ，主要是針對班上有的同學(xué)成績較好（ 如我們班的班長，開學(xué)以來到實習(xí)結(jié)束 5 次測驗都是 100 分），有的同學(xué)成績較差?？墒堑谝淮挝覀儼嚅_展的活動 “ 跳繩 ” 并不是很成功，主要就是這個活動是學(xué)校安排下來的 ，沒多少學(xué)生喜歡玩。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好，因為學(xué)生的輪值情況我們已經(jīng)掌握，不勞動的學(xué)生我們可以直接找到他，對他進(jìn)行批評，這對其他同學(xué)是很重要的，只有 “ 有勞有得，沒勞不得 ” 才不會打擊其他同學(xué)的積極性。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績在提高，我們都毫無怨言。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不 錯。因為實習(xí)期間正 好趕上學(xué)校參加市一級學(xué)校評比。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí)。聊起來才知道她已經(jīng)教了 6 年書了，都很意外。 教育類實習(xí)總結(jié)通用篇 3 我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的 “ 附城中心小學(xué) ” ，所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。 （ 2）課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。 實習(xí)初期，我全面熟悉職中高一語文教材，認(rèn)真聽原語文老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。 在此期間，我付出了很多，也收獲了很多。這次長達(dá)八個星期的教育實習(xí)，對于我們這群初為人師的師范生來說，是一件頗具挑戰(zhàn)性與誘惑性的事情。但在實習(xí)中，我不能很好的做到 “ 愛 ” 和 “ 嚴(yán) ” 結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他作一些引導(dǎo)。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一結(jié)道理，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教 育。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切能的機(jī)會和他們接觸交流。 二、班主 任工作 ⑴ 在工作準(zhǔn)備方面 首先我能較快了解整個班級的情況特點。學(xué) 生可以利用查找有關(guān)的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)獨立解決問題的能力?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是 “ 上課 ” 。例如我們聽了語文組長林老師的幾節(jié)語文課，體會都很深刻。 第一是預(yù)備階段。教育類實習(xí)總結(jié)匯總 5 篇 實習(xí)提供了一個機(jī)會，讓人們深入了解自己所選擇的領(lǐng)域，從而更加明確自己的職業(yè)方向。以下是我實習(xí)的一點心得。通過試教