心理咨詢師工作計(jì)劃5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 基礎(chǔ)等等問題，并做一個(gè)自我小結(jié)，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來，隨時(shí)翻閱，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍。對于有意愿且猶豫的家長，避開價(jià)格因素，當(dāng)涉及到價(jià)格的時(shí)候，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn)，來說明。爭取做到不浪費(fèi)資源。 三、主要工作 一加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) ⒈ 組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 ⒋ 做好班級保健員的培訓(xùn)工作 ，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。 做好家長的心理健康知識(shí)講座。如競賽 前夕、升學(xué)考試前夕。 (2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。 (1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。 指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法： a、學(xué)會(huì)放松。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。 4 月： 組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。 心理健康教育檔案資料匯總整理。 開放 心靈信箱 。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。 (2)心理咨詢室。 (3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。 堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。 (4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。 重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。 ⒉ 做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。 ⒉ 重視心理咨詢室的常 規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。 對有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn)。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ)，從而信任自己。 二、堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，理論知識(shí)與實(shí)際操作同時(shí)并舉檢驗(yàn)自己能力的大小的方法是實(shí)踐，通過不斷的嘗試，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充，完成實(shí)踐認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過程。 ⒈ 加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查 (心理輔導(dǎo)室每周定期開放 )。 送服務(wù)到學(xué)校 活動(dòng)：組織團(tuán)隊(duì)到相關(guān)學(xué)校開展現(xiàn)場咨詢、家長培訓(xùn)、學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)。 通過課堂評優(yōu)活動(dòng)吸引更多熱心教師參與心理健康教育工作。組織成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域前沿成果。 心理咨詢師工作計(jì)劃 5 篇 (一 ) 一、培訓(xùn)工作： 專業(yè)理論培訓(xùn)： (1)邀請省內(nèi)外專家做培訓(xùn)講座 。 設(shè)計(jì)、開展中小學(xué)生心理健康教育特色活動(dòng)，并吸引更多學(xué)校參與或組織觀摩、
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