【正文】 水平。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。 三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域 引導(dǎo)幼兒等分 (二等分、四等分 )或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。 知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。 六、保育工作 進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。 八、家長(zhǎng)工作 通過校訓(xùn)通每天與家長(zhǎng)溝通孩子在園的情況，并教育家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。 1)讓幼兒觀察活動(dòng)室，說說自己的頭頂上有什么 ?或者說說個(gè)別有的頭上有什么東西。孩子說出一句分析用到什么方位名詞，還可以怎樣說多提問幾個(gè)孩子 ?) 2)將上述場(chǎng)景用圖畫的形式展現(xiàn)出來，并且貼上箭頭符號(hào)：從下向上依次是小河 → 小橋 → 汽車 → 喜羊羊。 2)教師再引導(dǎo)幼兒按從下到上的順序觀察洞洞積木的位置關(guān)系，并將每塊積木與表示位置的相應(yīng)數(shù)字連線，再用洞洞形狀的圖卡排出相對(duì)應(yīng)順序的積木洞洞的形狀來。 。 操作幼兒用書，并完成練習(xí)。 (引導(dǎo)幼兒說出物體擺放的上下位置。 從不同方向表述物品的排列位置。 教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。 能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。 有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。 能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。 七年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會(huì)成長(zhǎng)得更快，那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了 ! 幼兒園開展活動(dòng)教學(xué)方案篇 11 本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。 (1)在園積極承擔(dān)公開課，提高自己的教育功底。 (6)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。 積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的課題。 目前所不足的是： 對(duì)于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學(xué)能力有待提高 。 幼兒園開展活動(dòng)教學(xué)方案篇 10 一、情況分析 我是一個(gè)從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育，但我是一個(gè)有愛心、有恒心的人，我愛每一個(gè)孩子，愿意和他們交朋友。 ，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。 ，每周五上午 10 點(diǎn)至 10 點(diǎn) 40 分為固定的教研組教研活。 (3)豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。 ，對(duì)幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查，善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行診斷，并及時(shí)提出改進(jìn)意見。 (4)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的旅行證找房間。 一 .紅隊(duì)的小朋友坐在第幾排 ?...... 二 .黃隊(duì)的小朋友，坐在第幾排 ? 三 .你是第幾位小朋友 ...... 四 .你是第幾排的第幾位 ? ：參觀北京動(dòng)物園。 活動(dòng)過程： ，引出課題。 小組里面先交流，在空白的中國(guó)版圖上貼上或?qū)懮闲〗M搜集到的材料，并選擇你比較了解的說一說。 活動(dòng)過程： 一、 說 “ 家 ” 導(dǎo)入，引出課題 (出示 “ 家 ” 字 )誰愿意告訴大家你家里有多少口人 ?有哪些人呢 ? 其實(shí)我們小朋友、老師還有一個(gè)共同的家，這個(gè)大家庭里有 13 億多的兄弟姐妹，由五十六個(gè)民族組成。 分好后，幼兒分組完娃娃家超市游戲。 (教師說 10 以內(nèi)的數(shù)量 ) 師：小朋友一家可以在一起玩游戲，你們想不想知道小熊一家在做什么 ? 二、幼兒通過看課件，初步感知按數(shù)量分類的意義 師：小熊的爸爸媽媽要出門了，他們告訴小熊，自己在家把房間的玩具整理好，我們來幫幫小熊，它的玩具應(yīng)該怎么整理 ? 幼兒動(dòng)手操作各種分法后匯報(bào)自己是怎么分的。 幼兒園開展活動(dòng)教學(xué)方案篇 6 感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題，初步養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。 ,《瓶罐盒子玩游戲》。 、清楚地朗誦兒歌。 學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。 三、衛(wèi)生保健工作： 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。 幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 雞媽媽： “ 小雞，你們以后要跟著媽媽。 雞媽媽： “ 咯咯噠：小朋友好，我的小雞不見了，可把我急壞了，你們看見我的寶寶嗎 ?我得趕快去找找。 幼兒園開展活動(dòng)教學(xué)方案篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 通過音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒高高興興參加音樂活動(dòng)的興趣。 三、了解噪音的危害。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事 flash。 4. ：兩人一組拍皮球，整理，回教室。幼兒園開展活動(dòng)教學(xué)方案 (精品 12 篇 ) 幼兒園開展活動(dòng)教學(xué)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園開展活動(dòng)教學(xué)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園開展活動(dòng)教學(xué)方案 (精品 12 篇 )】，供你選擇借鑒。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。 產(chǎn)生創(chuàng)造安靜環(huán)境的欲望，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。 ，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作或表情等來表示噪音和樂音。 。 活動(dòng)過程： 以游戲口吻，引出主題。 問： “ 想不想一起做游戲 ?想做鴨寶寶到小鴨家里去，想做狗寶寶到小狗家里去 ??” 幼兒跟著大班幼兒一起游戲，反復(fù)兩遍。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī) 尚未形成。 配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。做好慶 “ 六 .一 ” 演出工作。 喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。 增強(qiáng)愛祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。 學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的快樂。 。 活動(dòng)過程：