小學(xué)教師師德個人心得感悟(精品3篇)(存儲版)
【正文】 善自己，才能教好學(xué)生。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。桃李不言，下自成蹊。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子，影響著我們教育戰(zhàn)線的同胞們。 用愛心追逐理想 是曾廣瑩老師的品質(zhì)。要站在時代的高度，結(jié)合當(dāng)代社會對教育的要求，培養(yǎng)教育學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。 人民教師 就是一種責(zé)任，一種樂于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 我通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在教學(xué)中，平時多走進(jìn)學(xué)生的世界，從各方面了解他們的具體情況。課余時，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，深化自己的專業(yè)理論，提高教育理論。 在工作中，虛心好學(xué)，認(rèn)真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地的做事情，而真正做事的時候，多看多問多想，多向周圍的同志請教。努力提高自己的自控能力。作為新時期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)該自強(qiáng)不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補(bǔ)己之不足。確保了整改工作取得成效。在實踐中學(xué)會接人 待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請教，積極進(jìn)取 。教師，是學(xué) 生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，身教重于言教。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬。 二、具體表現(xiàn) 在教學(xué)中與學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系，關(guān)心、尊重每一個學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)條件使每一個學(xué)生都能發(fā)揮特長，堅持做到不諷刺挖苦， 體罰或變相體罰學(xué)生。及時送給他們一縷 愛的陽光 ，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚(yáng)中快樂的成長。從這些優(yōu)秀教師身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅力，必將召喚著每一位教育工作者奮發(fā)進(jìn)取，以忘我的精神獻(xiàn)身教育。她以校為家，譜寫了一曲愛生勝子的贊歌。 不求回報 ,無私奉獻(xiàn) 是吳河鄉(xiāng)一村小老師精神的體現(xiàn)。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任 重道遠(yuǎn)。對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實， 自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加
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