湘教版美術五下逛大街教案(存儲版)
【正文】 (2)作業(yè)完成后沿輪廓剪下來貼在作業(yè)展示板上。 介紹相 關知識 1．認識不同視角及構圖類型 2．透視知識 (1)近大遠小 (2)近清楚遠模糊 (3)遮擋關系 1. 出示三種視角 (平視、仰視、俯視 )的圖片。 2．出示遮擋關系的圖片。 2．出示四個問題。 視頻展示臺呈現(xiàn) 學生作業(yè) 教師巡回 輔導 1．提出作業(yè)要求。 課件 (4)添畫了細節(jié)的立式廣告牌。受、認識、看法談出來，形式可以是分組，也可以是全體。活動一畫小設施為線描的表現(xiàn)，應指導 學生仔細地觀察物體，認清物體的結構，嘗試用線條來表現(xiàn)出物體的基本形態(tài)。教材中的兩個櫥窗以不同的形式陳列了所展示的商品，一個是服裝，一個是精品，通過櫥窗的色調，商品的擺放，展示了各自的風格特點，商品前后、大小的搭配使人感覺錯落有致而且協(xié)調，既有對比又很和諧，體現(xiàn)了較好的視覺效果。 活動二的教學，是以觀察、記憶、想像為主畫大街的活動。 逛大街 活動一的教學，教師應該促使學生養(yǎng)成收集、利用資源的學習行為和習慣。 本單元 逛大街 的學習活動的設置一為畫街頭的小設施，二為想像畫大街的場景 。 教學中教師要讓學生把握好畫面構圖的美感，掌握好用線繪畫的要領，做到線條要流暢，畫線要準確，構圖要簡潔，畫幅要整體，通過線的表現(xiàn)能表達出個人對物體的認識和感受。櫥窗的設計包括了外形、色彩、商品、展臺等幾方面，要做到既美觀又合理，能吸引人們的視線，起到 宣傳的作用。 三、教學思路 本課教學中，三個學習活動，教師應根據(jù)學生的具體情況來確立教學目標，合理安排課時，設計教學環(huán)節(jié)。教師要提出目標任務，讓學生主動去收集、整理信息，以解決學習中可能遇到的問題。 (3)立體的立式廣告牌。 2．說一說所帶來的圖片哪一張你認為最難畫 ?難在哪里 ? 3．學生互相交流，再師生交流。 課
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