小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃5篇模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 )能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。能理順次序錯(cuò)亂的。 二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、主 要教學(xué)措施 加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2 班共有學(xué)生 40 人。 這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語(yǔ)文知識(shí)、能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)地安排在第十一、第十二兩冊(cè)教材中。 (3)有關(guān)句 子的訓(xùn)練。 能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。并能從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。 培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。 本冊(cè)教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是： (1)繼續(xù)進(jìn)行正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想訓(xùn)練。 一、教材分析 本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排。 教研專(zhuān)題：農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)言積累訓(xùn)練的探索。 針對(duì)教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，提供寫(xiě)作的素材。 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 4 一、任教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析 本班學(xué)生通過(guò)近六年的學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，以致于現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。 習(xí)作。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。 (1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 漢語(yǔ)拼音。培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。 (3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。 學(xué)生狀況分析 我今年新接任的六年級(jí) (2)班的語(yǔ)文，班里的學(xué)生原有語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。 要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。 五、教改措施 理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué)，加強(qiáng)交流研討。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí) 。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。日積月累 —— 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇 。這八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 以全新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，努力建立 “ 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以讀書(shū)訓(xùn)練為主線，以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體 ” 的教學(xué)模式。 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 (1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。 (2)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望 。入學(xué)教育 “ 我上學(xué)了 ” 的教育目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 以全新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，努力建立 “ 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以讀書(shū)訓(xùn)練為主線，以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體 ” 的教學(xué)模式。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。 四、教學(xué)目標(biāo) 漢語(yǔ)拼音。 閱讀。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
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