班主任班級工作計(jì)劃(5篇范文)(存儲版)
【正文】 人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書交流會、會等。用愛心感化學(xué)生，用耐心說服學(xué)生，用信心激勵(lì)學(xué)生，用細(xì)心照顧學(xué)生，恒心為每一位學(xué)生負(fù)責(zé) 。需要表揚(yáng)是每個(gè)人的天性，獎(jiǎng)勵(lì)能 滿足學(xué)生的需要，使學(xué)生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護(hù)，進(jìn)而做到自尊、自信，積極向上 。 五、多和家長聯(lián)系 及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和在校 的生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)。特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人 生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。 我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個(gè)。 二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的成績和在年紀(jì)的競爭力 。積極因素，多使用鼓勵(lì)性和激勵(lì)性的語言。在教育教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。 二、建立平等友好的師生關(guān)系，做學(xué)生喜歡的班主任 在工作中要平等的對待每一位學(xué)生，力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關(guān)系。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： 加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 適時(shí)開展青春期心理專題會。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。對座位上有紙的同學(xué)要進(jìn)行教育，讓其撿起， 并監(jiān)督其余小朋友。 具體措施： (1)兒歌規(guī)范教育。將班內(nèi) 68 人分成 17 個(gè)小組，每小組 4 人，相互監(jiān)督，是否做到了游戲說話聲音輕，同學(xué)之間說話輕，排隊(duì)做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生 、下學(xué)排隊(duì)動(dòng)作輕。 五、常規(guī)管理。每天我都會利用課余時(shí)間給學(xué)生留些鞏固和提高性的練習(xí)，并根據(jù)學(xué)生知識掌握的差異分出層次，力爭每一位學(xué)生都天天看到自己練習(xí)本上燦爛的 “ 滿分 ” 。本身是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。良好的學(xué)生在于絕大多數(shù)人對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，這要建立在對學(xué)習(xí)內(nèi)容信心和興趣的基礎(chǔ)上。只有家長真正和老師密切配合，問題學(xué)生的解決才能落到實(shí)處。 (1)積極開展
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