蘇科版九年級物理上冊教案：121動能勢能機械能(存儲版)
【正文】 25 ， 126 實驗，實驗可分三步： ①將同一個鋼球，從斜面不同高度滾下，讓學生觀察鋼球將木塊推動的距離。實驗表明從高處滾下的鋼球速度大。 解釋彈性形變：物體受到外力作用而發(fā)生的形狀變化，叫做形變。 被舉高的重物，也能夠做功。樹上結的蘋果雖然沒有做功，但只要它從樹上掉下來就能做功，所以我們說它具有重力勢能。 (四 )小結 ： 今天我們主要學習了什么？ 動能 動能與哪些因素有關？ 勢能 勢能與哪些因素有關？ 什么是機械能？ 勢能與勢能的相互轉化 (五 )作業(yè)： P36 生活 物理 社會 【教后反思】 。 引導學生討論樹上結的蘋果是否具有重力勢能？通過討論使學生理解“一個物體能夠做功”的含義。先后將拉緊彈簧的繩燒斷，兩次砝碼被彈起的高度不同。例如，同學們都玩過用橡皮筋彈射紙彈的游戲，拉長的橡皮筋能給紙彈一個力，并推動紙彈移動一段距離，從而對紙彈做了功。將質量相同的兩個鋼球，同時從斜槽的最高點和接近斜槽底部的位置釋放。如狂風能吹倒大樹，而微風只能使樹枝搖動
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