4名思教研學習心得(存儲版)
【正文】 00 字， 68 個自然段，就感覺不可思議。 竇桂梅老師，是我從大學就開始 崇拜的名師。在平時的教學中我們過分依賴電子白板，認為可以用圖片、視頻來代替許多知識點，于是就錯失了很多精彩的生成和預設(shè)。 一拿到會務資料，我快速地瀏覽的課程安排和老師介紹。 5 月 10 日，我與江鳳老師來到了千里之外的廣州中山，在這享受一場思維的盛宴，也找了自己所思考問題的答案。這堂課我們看到了賈老自身深厚的文化底蘊和對教材的評判精 第 2 頁 共 4 頁 神，同時，我們看到了學生在老師引導下成長的過程，這應該就是語文的根。學生是教師的名片，我們應該努力去打造好自己，用自己這本活教材去引導、影響學生。 王崧舟老師的 “ 詩意語文 ” 在每堂課都有影子，這堂課也不例外。這就需要通讀六年級教材，弄清目標，有針對性的加以運用。我會朝著三個目標
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