4名思教研學(xué)習(xí)心得(文件)
【正文】 桂梅老師，是我從大學(xué)就開始 崇拜的名師。每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都精彩無限，最耐人尋味的應(yīng)該是借助事件 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 和態(tài)度帶著孩子去理清文章脈絡(luò)。《爸爸的 花兒落了》是人教版七年級(jí)下冊(cè)的文章，單從字?jǐn)?shù)上講就有 3500 字， 68 個(gè)自然段，就感覺不可思議。 老師們的課例，在聽的那一刻或在一段較短的時(shí)間會(huì)讓我心潮澎湃，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)褪色，但老師們所傳達(dá)的教學(xué)思維則鐫刻在我腦海深處。示范是最好的指導(dǎo)，做學(xué)生的榜樣。不要著急地趕著學(xué)生往前走，靜下來等待孩子從不會(huì)到會(huì)。 。 我相信真正落實(shí)以上三方面，孩子們會(huì)受益，語文的價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這就對(duì)備課提出更高的要求。通過這次學(xué)習(xí)，我準(zhǔn) 備拋棄以前的種種，重新做語文教師 一、練好基本功 練端正寫字的功夫，讓自己的字對(duì)學(xué)生有正面的作用；練朗讀功夫，讓自己的聲音
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