【摘要】快樂(lè)王子(劇本)【教學(xué)目標(biāo)】12個(gè)生字,理解課文內(nèi)容,復(fù)述課文。,感悟能力,想象能力。表達(dá)能力。,心理,感悟“快樂(lè)王子”和“小燕子”的善良之心,體會(huì)“快樂(lè)”的真諦,體會(huì)作者內(nèi)心的贊美之情。【教學(xué)重點(diǎn)】揣摩人物的神態(tài),心理,感悟“快樂(lè)王子”和“小燕子”的善良之心,體會(huì)“快樂(lè)”的真諦,體
2024-12-08 21:05
【摘要】10-2望廬山瀑布教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:掌握本詩(shī)六個(gè)生字,認(rèn)識(shí)會(huì)認(rèn)的生字,聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的意思。2.過(guò)程與方法:有感情的朗讀并背誦課文,通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)理解本詩(shī)的意思和作者創(chuàng)作意圖。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)詩(shī)人對(duì)大好河山的贊美與喜愛之請(qǐng)。教學(xué)重、難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)人對(duì)大好河山的贊美與喜愛之請(qǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-08 02:33
【摘要】8—1馬教學(xué)目標(biāo):1.掌握一類生字9個(gè),二類生字12個(gè),并在準(zhǔn)確書寫的基礎(chǔ)上逐漸達(dá)到寫好、寫快、寫規(guī)范的目的。2.學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解一些詞語(yǔ)或成語(yǔ)的意義。聯(lián)系生活,進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)。3.通過(guò)閱讀,感受馬所體現(xiàn)的中華民族自強(qiáng)不息的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)閱讀,感受馬所體現(xiàn)的中華民族自強(qiáng)不息的精神。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、生字卡
2025-11-10 19:42
【摘要】小學(xué)教案設(shè)計(jì)課題維生素C的故事課時(shí)安排3備課成員主備人教學(xué)內(nèi)容維生素C的故事教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、了解維生素C的發(fā)現(xiàn)
2025-11-11 01:09
【摘要】群英降馬教材分析本課節(jié)選自金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》,課文中對(duì)馬的描寫非常生動(dòng),對(duì)人物性格的刻畫非常傳神。課文中通過(guò)對(duì)人物的渲染,側(cè)面烘托了小紅馬的神駿,從而又烘托出小說(shuō)的主人公郭靖的神勇。這段內(nèi)容既有直接描寫,又有側(cè)面烘托,從內(nèi)容到寫作方法,對(duì)學(xué)生都有啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo),理解課文內(nèi)容,從中受到美的感染和熏陶。13個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)
【摘要】長(zhǎng)春版語(yǔ)文四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)科教學(xué)目標(biāo): (一)識(shí)字與寫字 ,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 ,其中258個(gè)會(huì)寫。 、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。 ,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。 ...
2024-12-07 02:14
【摘要】17生命的壯歌教學(xué)要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。選一則自己喜歡的故事背下來(lái)。2.學(xué)會(huì)本課生字,理解新詞語(yǔ)意思。3.讀懂兩則小故事,感受螞蟻和羚羊團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)重、難點(diǎn):理解課文中兩個(gè)難句的含義,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解,領(lǐng)悟課文所贊頌的獻(xiàn)身精神。第一課時(shí)一、導(dǎo)入故事1、“
2025-11-10 21:44
【摘要】人類的“老師”教學(xué)要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課的生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、自讀課文,弄懂三個(gè)主要例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā),解決了什么問(wèn)題,培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):弄懂三個(gè)主要的例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā),解決了什么問(wèn)題,培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的
2025-11-10 21:45
【摘要】大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。flash字長(zhǎng)吉。祖籍隴西,生于福昌縣昌谷(今河南洛陽(yáng)宜陽(yáng)縣)。唐宗室鄭王李亮后裔。雖家道沒(méi)落,但李賀志向遠(yuǎn)大,勤奮苦學(xué),博覽群書,順利通過(guò)河南府試,獲得了“鄉(xiāng)貢進(jìn)士”的資格。但李賀的競(jìng)爭(zhēng)者毀謗他,說(shuō)他父名晉肅,當(dāng)避父諱,不得舉進(jìn)士。
2025-11-06 02:35
【摘要】涼州詞【唐】王翰作者簡(jiǎn)介:王翰:字子羽,晉陽(yáng)(今山西太原)人。生卒年不詳。唐代著名的邊塞詩(shī)人,《涼州詞二首》是唐代邊塞詩(shī)中傳誦千古的名篇。他恃才不羈,性情豪放,以豪放之情寫軍中生活。涼州詞【唐】王翰美酒夜葡萄光杯,欲飲琵琶馬上催;醉臥沙場(chǎng)君末笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾
2024-12-04 21:50
【摘要】我的愿望?在廣闊無(wú)垠,璀璨的夜空中,繁星環(huán)繞,晶瑩透亮。我仰望空中的星星,它似乎在對(duì)我說(shuō):“孩子,你有愿望嗎?”?愿望,像一粒種子,播種在心的土壤里,盡管他渺小,卻可以開出最美的花朵;愿望像一條小溪,流淌在愛的大地;盡管它涓細(xì),卻可以澆灌綠色的希望。每個(gè)人都有自己的愿望我也不例外……?在我的心底,埋藏著一個(gè)愿望。那就是當(dāng)一名旅行家,踏遍祖國(guó)
2025-11-02 21:44
【摘要】群英降馬教案教學(xué)目標(biāo):1.掌握一類生字11個(gè),二類生字13個(gè),能夠正確書寫和拼讀。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力。2.理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)降馬人的勇敢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)人物特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、生字卡教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)
【摘要】這件事令我感動(dòng)教案一、教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,在表達(dá)中抒發(fā)自己的真情實(shí)感。2、培養(yǎng)學(xué)生善于從平時(shí)積累的素材中,選擇真實(shí)生動(dòng)的材料。3、讓學(xué)生體會(huì)到人與人之間的真情。二、教學(xué)重、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,在表達(dá)中抒發(fā)自己的真情實(shí)感。三、教學(xué)準(zhǔn)備:查找范文。
2024-12-08 07:13
【摘要】望廬山瀑布教案一、教材分析:(一)、[注釋]1.廬山:在江西省九江市南,是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。2.香爐:即香爐峰,在廬山西北,因形似香爐且山上經(jīng)?;\罩著云煙而得名。3.掛前川:掛在山前面的河流。4.九天:古代傳說(shuō)天有九重,九天是天的最高層。(二)、[簡(jiǎn)析]這首詩(shī)是詩(shī)人李白五十歲左
【摘要】《有趣的十二》教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入:(板書:十二)同學(xué)們看黑板誰(shuí)來(lái)讀讀,從數(shù)學(xué)得角度我們讀十二,它表示的是數(shù)字,但我們要從語(yǔ)文的眼光說(shuō)說(shuō)十二,都可以表示什么?(板書:有趣的)從語(yǔ)文得角度這是有趣的十二,什么是“趣”?齊讀課題。新授:1、第一句誰(shuí)能來(lái)讀?“數(shù)字十二不簡(jiǎn)單,奇聞趣事一大串。”不簡(jiǎn)單?什么不簡(jiǎn)單?在第一句話中我們知道是什么趣事嗎?(生
2024-12-04 23:58