蘇教版六年級下冊描述簡單的行走路線(存儲版)
【正文】 1．完成練習十二第 6題。的方向行（ ）千米到達抗戰(zhàn)紀念碑。 2．思考題：觀察練習十二第 6題中的平面圖，說一說從體育館到火車站的行走路線。 四、課堂總結(jié) 提問：這節(jié)課你有哪些收獲？應(yīng)該怎樣描述行走路線？ 五、作業(yè) 小學數(shù)學補充習題有關(guān)作業(yè)。 下圖是某市旅游 1號車行駛的線路圖，請根據(jù)線路圖填空。 （ 2）在小組中說一說，小組中的成員進行評議。 （ 1）讓學生自己說一說。 教學難點 自主探索，合作交流明確在平面圖上表示物體位置的具體過程和方 法。完成練習十二第 6～ 7題。 教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 談話：通過上節(jié)課的學習，我們知道利用方向和距離可以比較精確地確定位置，這種確定位置的方
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