4廉政文化進(jìn)校園經(jīng)驗(yàn)交流(存儲(chǔ)版)
【正文】 此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了師德監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，組成了學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教、教師互 評(píng)、社會(huì)參與的立體評(píng)價(jià)機(jī)制，并通過(guò)定量和定性相結(jié)合方法科學(xué)評(píng)價(jià)教師，同時(shí)將考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、進(jìn)修、聘任、職稱(chēng)評(píng)定和職務(wù)晉升掛鉤。 學(xué)生素質(zhì) 在互融拓展中持續(xù)深化。九 ” 文化藝術(shù)活動(dòng)，唱紅色革命歌曲， “ 敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信 ” 主題演講比賽、詩(shī)歌朗誦、講廉政故事， “ 小手牽大手、廉潔你我他 ” 等豐富多彩的活動(dòng)，在教育學(xué)生認(rèn)識(shí)廉潔 文化的同時(shí)，有效擴(kuò)大了廉潔宣傳效果，在社會(huì)上形成了一定的影響。 。學(xué)校特邀公益演講報(bào)告團(tuán)在校內(nèi)開(kāi)展了別開(kāi)生面的感恩教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師之間的溝通交流，樹(shù)立起學(xué)生感恩的優(yōu)秀品德。以 “ 平臺(tái)競(jìng)技，強(qiáng)化師能 ” 為原則。結(jié)合 “ 立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能 ” 系列活動(dòng)，通過(guò)提高教師素質(zhì)來(lái)全力推動(dòng)廉政文化建設(shè)。堅(jiān)持在公開(kāi)規(guī)范學(xué)校管理中深化廉政管理。構(gòu)建起以校長(zhǎng)室為領(lǐng)頭，相關(guān)職能處室、班主任及任課教師為隊(duì)伍的廉政文化建設(shè)工作體系，并在原有制度基礎(chǔ)上快速完善《廉政文化建設(shè)實(shí)施方案》《領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)》等相關(guān)制度，與此同時(shí)，聘請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，確保信訪渠道通暢，并能夠?qū)θ罕妬?lái)信做到及時(shí)處理及時(shí)回復(fù)，不斷拓寬監(jiān)督渠道，重點(diǎn)
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