【摘要】......現(xiàn)象與本質(zhì)【名言警句】●現(xiàn)象并不被看作是通向真理的線索,但我們似乎沒有任何別的線索(伊薇·康普頓)●不要一見樹皮,就對這樣的樹下起結(jié)論來(英國)●先看結(jié)的果實,再看它是什么樹(哈薩克族)
2025-06-23 00:21
【摘要】 《經(jīng)營的本質(zhì)》讀后感 《經(jīng)營的本質(zhì)》讀后感?? 經(jīng)營的基本元素:明確的顧客價值、有競爭力的合理成本、有效的規(guī)模和深具人影關(guān)懷的贏利。 經(jīng)營是用有限的資源,創(chuàng)造一個盡可能大的附...
2025-04-05 06:47
【摘要】思品教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)現(xiàn)代素質(zhì)教育重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維,強(qiáng)調(diào)通過科學(xué)的教育途徑,充分開發(fā)學(xué)生個體的潛能,從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、個性素質(zhì)。而要實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的目標(biāo),就要求在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。而現(xiàn)實中學(xué)生教育,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到這一點,主要原因只之一,是沒有真正培養(yǎng)學(xué)生具有主體意識。而沒有主體意識,就不可能有
2025-08-04 16:40
【摘要】 意識的本質(zhì) 班級:姓名:組號 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解意識的起源、生理基礎(chǔ)和內(nèi)容 2.理解物質(zhì)決定意識 【重點難點】 重點:意識的起源、生理基礎(chǔ)和內(nèi)容 難點:意識的內(nèi)容,意識的本質(zhì) ...
2025-04-03 00:59
【摘要】目錄一、項目概況二、虎門區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化特點三、片區(qū)市場調(diào)查與競爭對手分析四、虎門房地產(chǎn)市場調(diào)查與分析五、項目理念定位-打造虎門第一個運動健康型體驗山景花園小區(qū)六、建筑規(guī)劃提示七、特色運動健康泛會所策劃八、中國澳大利亞雙語幼兒園策劃九、CIS全面導(dǎo)入荔霖春曉的方案要點十、高品質(zhì)物業(yè)管理與綠色裝修提示十一、荔霖春曉營銷要點十二、
2025-01-21 12:11
【摘要】1目錄一、項目概況二、虎門區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化特點三、片區(qū)市場調(diào)查與競爭對手分析四、虎門房地產(chǎn)市場調(diào)查與分析五、項目理念定位-打造虎門第一個運動健康型體驗山景花園小區(qū)六、建筑規(guī)劃提示七、特色運動健康泛會所策劃八、中國澳大利亞雙語幼兒園策劃九、CIS全面導(dǎo)入荔霖春曉的方案要點
2025-05-05 14:33
【摘要】教育的本質(zhì)演講稿各位*****大家好!教育的本質(zhì)是什么?我也查閱了大量文獻(xiàn)資料,可謂是千羅萬象,各說其詞。然后,馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育是一種社會現(xiàn)象,是人類特有的活動。教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象;教育是人類特有的一種有意識的活動;教育是人類社會特有的傳遞經(jīng)驗的形式;教育是有意識的以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的社會活動。從理論上看,教育的本質(zhì)已經(jīng)非常明確。從廣義上說,教育的本質(zhì)
2025-05-14 00:49
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 債的保全的本質(zhì) 一、債的保全的本質(zhì) 合同保全從本質(zhì)上講就是一種債的保全。它“系債權(quán)人基于債主效力對于債務(wù)人以外之人所及之一種法律的效力,故稱為債之對外效力”...
2025-04-03 21:11
【摘要】第二節(jié)教育的本質(zhì)與屬性教育是人類社會特有的一種社會活動,在人類社會中也早已有之。但對于教育的內(nèi)涵及屬性,古今中外的人們卻有著不同的理解,這也是長期以來困擾教育學(xué)界的重要理論問題。要準(zhǔn)確、客觀地回答這些問題,還需要從教育的詞源、教育的基本要素等方面來加以考察。一、“教育”的涵義(一)“教育”的理解
2025-08-15 23:57
【摘要】單元一營銷的本質(zhì)請各位對這一問題發(fā)表自己的看法市場營銷是什么?我們熟悉的◆我們的經(jīng)驗交換與交易-商業(yè)-生意與買賣-做實業(yè)-做銷售-做推銷◆我們的時髦做法做廣告宣傳搞促銷搞跳樓價
2025-01-11 17:59
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 演講的本質(zhì) 演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下四個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境...
2025-01-12 05:33
【摘要】高職發(fā)展動態(tài)2009年第4期(總28期)內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院科研與職業(yè)教育研究中心編輯部讓教育回歸育人的本質(zhì)溫家寶總理在最近一次講話中指出,學(xué)生不僅要學(xué)會知識,還要學(xué)會動手、學(xué)會動腦、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會與別人共同生活,這是整個教育和教學(xué)改革的內(nèi)容?! 】偫淼闹v話讓我們不得不反思。30年的教育改革與發(fā)展成就巨大,這是無論怎么評價都不為過的。但是,在回
2025-05-02 23:21
【摘要】體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的科學(xué)教學(xué)【摘要】:科學(xué)本質(zhì)是科學(xué)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵之一,如何提升學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解已成為國際科學(xué)教育改革關(guān)注的焦點話題之一。伴隨著科學(xué)本質(zhì)的提出與研究,HPS得以提出與引以關(guān)注,并彰顯于提升科學(xué)本質(zhì)研究過程中。但是,盡管科學(xué)本質(zhì)與HPS的提出有將近百年的歷史,國內(nèi)(大陸)學(xué)界對其關(guān)注與研究較少,表現(xiàn)為對如何提升學(xué)生科學(xué)本質(zhì)系統(tǒng)研究的缺失,表現(xiàn)為對如何基于HPS視角提升科學(xué)本質(zhì)
2025-04-25 12:50
【摘要】第五章第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、酶的作用和本質(zhì)一、教材分析新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ),而新陳代謝的進(jìn)行又離不開酶的催化作用,因此,了解酶的作用和本質(zhì),為理解細(xì)胞中復(fù)雜的生命活動的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容還與選修模塊的相關(guān)內(nèi)容有著內(nèi)在聯(lián)系。例如,選修模塊中有關(guān)酶的應(yīng)用等,都是以“酶與代謝”部分的相關(guān)內(nèi)容為基礎(chǔ)的。此外,學(xué)生通過有關(guān)酶的的探究性學(xué)習(xí)活動獲得的技
2025-04-17 12:15
【摘要】第一章戰(zhàn)略的本質(zhì)及其基本邏輯我們對戰(zhàn)略的認(rèn)識就如同盲人摸象,因為從未有人能夠具備完整的審視大象的眼光。每個人都緊緊地抓住戰(zhàn)略形成的某一部分,同時對認(rèn)識不到的其余部分則是一無所知。我們當(dāng)然不能把大象的各個部分簡單地加以拼湊來得到完整的大象,因為一只完整的大象遠(yuǎn)非它的局部相加?!嗬っ鞔牟竦谝还?jié)戰(zhàn)略是什么在管理學(xué)界中,最基本的概念問題,也往往是爭議最大的焦點,
2025-08-01 19:17