【正文】 問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。 完整地填妥公司的表格 即使你已經(jīng)有簡歷。 要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。 在上就業(yè)指導(dǎo)課中老師讓我們看《職來職往》，通過看《職來職往》，使我們更加了就業(yè)的嚴(yán)峻，同時 讓我們看到了企業(yè)老 第 18 頁 共 23 頁 板更看中求職者的應(yīng)變能力、處事能力、組織能力以及經(jīng)驗等等，對于文憑并不是很看中。同時，大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)廉潔自律意識，提高人格境界，為今后的職業(yè)活動中全心全意為人民服務(wù)，依法辦事，廉潔奉法打下堅實的基礎(chǔ)。 在接受到工作任務(wù)之后，應(yīng)該立即著手行動。讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂。 隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為 。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。 大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、 第 23 頁 共 23 頁 上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。學(xué)校招生就業(yè)處組織的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。 指導(dǎo)畢業(yè)生把握求 職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。 就業(yè)指導(dǎo)心得體會范文匯總四 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。 做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準(zhǔn)的約束，需要忍讓謙和。比如公司員工經(jīng)常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習(xí)慣勢必會影 第 19 頁 共 23 頁 響你在其他員工心目中的印象。提倡艱苦樸素，勇挑重?fù)?dān)，力戒貪圖享樂，發(fā)揚艱苦奮斗精神 。二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。 清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。 留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機等級證書。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作。 我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。 ” 往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議 。只有把社會需要與個人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高，那樣的話會得不償失的。但是，最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。然后就是應(yīng)對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達(dá)潛力好，明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。在選取職業(yè)時，既要思考個人需要，還要思考社會需要、市場需要，不能只憑自我的主觀決定和意愿 。這些知識，就好比我人生之路上的鮮花，他幫我覆蓋了荊棘和石子，使我一路走來，不再寂寞，并且走的更長更遠(yuǎn)。在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下，引入資料分析法、參觀討論法、案例引導(dǎo)法、場景模擬法及模擬招聘會等活動，形式新穎、靈活多樣地開展教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、主動性和參與性，提高教學(xué)效果。要堅持自尊、自信、自 立。責(zé)任、誠信、進取、團結(jié)、 第 6 頁 共 23 頁 高效、創(chuàng)新等。 第三步，明確職業(yè)理想與成功的標(biāo)準(zhǔn) 對自己有了進一步的探索，對職業(yè)有了進一步的了解之后，接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標(biāo)，思考如何度過四年的大學(xué)生活了。 ” 、 “ 我對這個專業(yè)是否有深入的了解。 第 4 頁 共 23 頁 另一方面，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，我也認(rèn)為職業(yè)生涯早規(guī)劃，職業(yè)素質(zhì)要早培養(yǎng)。須知 “ 失敗是成功之母。 二、壓力管理與時間管理 大學(xué)期間的時間相對于高中時來說，寬松的多。就業(yè) 要取得別人的欣賞、信任，要 “ 成才 ” ，要讓工作找你而不是你找工作。因為新生活，從選定目標(biāo)開始。 就業(yè) 指導(dǎo)課給了我一個持續(xù)的警醒。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 在就業(yè)中要明確自己的能力，清楚自己想要從事的工作是什么，認(rèn)真的去考慮，求職。第二，它培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)。 大學(xué)生活，寬松與自律并存 。 說雖說，但這需要切切實實的執(zhí)行，執(zhí)行力，就是競爭力。無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以 “ 志存高遠(yuǎn)，腳踏實地 ” 的態(tài)度來面對今后的人生。 ”“ 讀萬卷書，然后行萬里路。懷有一顆責(zé)任心，擁有強烈的使命感 。一個人若把握不了現(xiàn)在，就看不到未來。 ” ， “ 我最適合做什么。我是漢語言文學(xué) 專業(yè)的學(xué)生，運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，尤其是寫作，更是我的特長。 第六、努力克服心理弱點 對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說 .能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。他對我們以后的擇業(yè)無疑將起著舉足輕重的作用。輔導(dǎo)形式新穎活潑，有貫穿學(xué)生就業(yè)全過程的講座、就業(yè)咨詢（包括招聘程序、對面試的輔導(dǎo)、短時問的面試建議、心理測試等），提高學(xué)生競爭力的培訓(xùn)課程（如市場拓展、語言、商業(yè)技能等），幫助學(xué)生確定求職意向和進行技能評估。學(xué)校思考到我們的這種情緒，以及缺乏經(jīng)驗 的狀況，特地為我們開了 “