大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)范文(存儲版)
【正文】 綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。其二是不能正確地評價(jià)自己。 因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要 針對自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯 。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。二是依賴心理。 ― 些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng)、具有一定的競爭實(shí)力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。 求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)做出自己正確的選擇： 一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的 成功。自我認(rèn)識包括：我想成為類型的職員 ?個(gè)人特長在哪兒 ?我的個(gè)性適合從事什么樣的工作 ?我這樣了作是否有價(jià)值 ?等等。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日 跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自己職業(yè)有用的東西。這樣的精神，應(yīng)該沿用到其他更多的領(lǐng)域中，現(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，比以前會(huì)為人處事了。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 完整地填妥公司的表格 即使你已經(jīng)有簡歷。你要必須通過強(qiáng)調(diào)自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。 總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此 嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計(jì)算機(jī)等級證書。 想想當(dāng)今時(shí)代對人才的要求，雖然要求各種各樣， 但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。在公司的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到工作態(tài)度的重要性，使我認(rèn)識到人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。 以上是我對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)感想，當(dāng)然，打造個(gè)性品牌還必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。另外，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不 斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。 客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬，勞動(dòng)者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生 “ 這山望著那山高 ” 、 “ 不識廬山真面目 ” 的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。 一是自愧不如的心理。由于一些用 人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布 “ 只要 211 工程學(xué)校 ” ，從而給廣大 “ 三流學(xué)生 ”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。當(dāng)前我國正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反 。 一、自我定位是關(guān)鍵 一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位
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