【摘要】談中國(guó)詩(shī)錢鐘書走近作者錢鐘書現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家,字默存,號(hào)槐聚,曾用筆名中書君。代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》。無(wú)論他的小說(shuō)或散文,都具有機(jī)智雋永的特點(diǎn)。著作書目《寫在人生邊上》散文集;《人·獸·鬼》短篇小說(shuō)集;
2024-11-16 21:53
【摘要】陳情表晉?李密忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(以上蘇軾語(yǔ))讀《報(bào)任安書》不下淚者,其人必不為人。
2024-11-19 18:29
【摘要】高中語(yǔ)文·必修5了解作者史蒂芬·霍金1942年1月8日在英國(guó)倫敦出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院,并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他在輪椅上坐了40年,現(xiàn)在全身只有面部肌肉會(huì)動(dòng),演講和問答只能通過語(yǔ)音合成器來(lái)完成。英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,是本世紀(jì)享有
2024-11-23 01:10
【摘要】逍遙游莊子莊子,名周。戰(zhàn)國(guó)中期人。著名的哲學(xué)家、文學(xué)家。他繼承和發(fā)展了老子的哲學(xué)思想,是道家學(xué)派的重要代表人物。并稱“老莊”。把智慧、文明看成是社會(huì)動(dòng)亂的原因,主張“絕圣棄智”,把社會(huì)理想寄托于“愚而樸”的蒙昧?xí)r代。他把隨命運(yùn)擺布作為最高的品德。莊子一方面宣揚(yáng)如何養(yǎng)生、全身,一方面宣揚(yáng)人生如夢(mèng)、樂死惡生。為了現(xiàn)
【摘要】第16課宇宙的未來(lái)1.篩選信息,提煉要點(diǎn),把握作者的觀點(diǎn)。2.體會(huì)大師生動(dòng)、幽默、風(fēng)趣的演講風(fēng)格。3.感受科學(xué)精神,提高科學(xué)素養(yǎng)。1.快速閱讀文本,在整體感知的基礎(chǔ)上理清文章的思路,把握作者的主要觀點(diǎn)。2.進(jìn)一步閱讀課文,品讀文中有關(guān)宇宙未來(lái)的預(yù)測(cè)的文字,培養(yǎng)探索宇宙的興趣,并且體會(huì)
2024-12-01 21:29
【摘要】第4課緣事析理學(xué)習(xí)寫得深刻1.了解緣事析理的幾種方法,懂得如何在文章中寫出深刻的思想。2.學(xué)會(huì)用心感受生活,深入挖掘生活中蘊(yùn)藏著的深刻內(nèi)涵。3.能夠創(chuàng)作一篇具有一定思想內(nèi)涵的文章。1.采用討論分析法,在理解基本問題的基礎(chǔ)上討論分析有疑點(diǎn)的問題。2.運(yùn)用以小見大、比較鑒別、由表及里、探究因果、預(yù)測(cè)未
2024-11-17 19:43
【摘要】第15課作為生物的社會(huì)1.理清文章的思路,了解作者的主要觀點(diǎn)。2.了解本文的說(shuō)明方法,學(xué)會(huì)抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明。3.體會(huì)本文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格,感受優(yōu)秀科普作家的文字魅力。4.通過觀看生物資料片、觀察一些昆蟲的社會(huì)行為等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。1.快速閱讀文本,在整體感知的基礎(chǔ)上理清文章的思路
2024-12-03 21:45
【摘要】第14課中國(guó)建筑的特征1.理清文章的說(shuō)明順序,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2.了解本文的說(shuō)明方法,學(xué)會(huì)抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明。3.學(xué)習(xí)本文作為科普文章的語(yǔ)言特色,在寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。4.了解中華民族在世界建筑史上的突出貢獻(xiàn),提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力,激發(fā)對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情。
2024-11-16 22:40
【摘要】第12課談中國(guó)詩(shī)1.掌握通過抓關(guān)鍵性語(yǔ)句劃分段落和歸納段意的方法。2.在中國(guó)詩(shī)與外國(guó)詩(shī)的比較中,歸納中國(guó)詩(shī)的特點(diǎn)。3.對(duì)文中的比喻進(jìn)行分析,體會(huì)比喻的含義和表達(dá)效果。4.通過本文的學(xué)習(xí),激發(fā)對(duì)我國(guó)優(yōu)秀詩(shī)歌藝術(shù)的熱愛之情。1.通讀文章,快速理清文章的行文思路,全面把握文章結(jié)構(gòu)。2.
2024-11-17 20:12
【摘要】第3課邊城1.理清小說(shuō)節(jié)選部分情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。2.分析并把握翠翠、爺爺?shù)戎饕宋镄蜗蟆?.揣摩作者的創(chuàng)作意圖,歸納小說(shuō)的主旨。4.賞析作品中的風(fēng)俗描寫,感受其中的風(fēng)景美、風(fēng)俗美和人情美。1.采用泛讀與精讀相結(jié)合的方式,以閱讀發(fā)現(xiàn)為線索,在教師的提示指導(dǎo)下,培養(yǎng)整合閱讀信息的能力。
【摘要】第10課咬文嚼字1.學(xué)習(xí)本文分析問題的方法,培養(yǎng)求異創(chuàng)新的思維方式。2.深入體會(huì)作者?文字和思想情感有著密切的關(guān)系?這一主張。3.正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,培養(yǎng)?一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)?的精神。1.通過初讀,理清文章的層次,概括各層的要點(diǎn),明確作者的觀點(diǎn)。2.通過再讀,
2024-11-17 20:44
【摘要】第11課說(shuō)?木葉?1.理解文章由?木葉?所闡說(shuō)的詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性的理論。2.了解中國(guó)古典詩(shī)歌意象的相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn),提高對(duì)古典詩(shī)歌的理解力和領(lǐng)悟力。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí),分析詩(shī)歌中的同類現(xiàn)象。1.通過初讀,理清文章的層次,概括各層次的要點(diǎn),明確作者的觀點(diǎn)。2.通過再讀,理清作者運(yùn)用了
2024-11-17 08:22
【摘要】第13課錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采1.正確認(rèn)識(shí)思想與語(yǔ)言密不可分、互為依存的關(guān)系。2.在遣詞造句、修辭、意蘊(yùn)等方面培養(yǎng)講求文采的習(xí)慣。3.培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,提高對(duì)語(yǔ)言的審美鑒賞能力。1.采用討論分析法,弄明白思想與語(yǔ)言密不可分的關(guān)系。2.通過閱讀范文或精彩片段,培養(yǎng)語(yǔ)感,提高審美鑒賞的能力。3
【摘要】課件制作:李紅先1、辨音:菱角棱角(líng)(léng)外殼地殼(Ké)(qiào)點(diǎn)綴拾掇(zhuì)(duō)檢查預(yù)習(xí):2、辨義:
2024-11-19 14:01
【摘要】第一單元:感悟自然?學(xué)習(xí)目標(biāo):?學(xué)會(huì)觀察自然,欣賞自然,培養(yǎng)親近自然、熱愛自然的詩(shī)意情懷,提高感受和欣賞自然美的能力;?掌握多種描寫技巧,學(xué)習(xí)用游記體裁把自己的所見所聞所感表達(dá)出來(lái)(重點(diǎn))。五岳歸來(lái)不看山黃山歸來(lái)不看岳徐霞客黃山記徐遲東岳泰山,位于山東西岳華山
2024-11-18 02:09