語文版高三上談中國詩(存儲(chǔ)版)
【正文】 章跌宕生姿。 語言輕松、幽默 ，大量運(yùn)用 比喻 等手法，似隨口而出，而機(jī)趣盎然。在這里錢先生不僅 把比喻的性質(zhì)、特點(diǎn)、原則、方法闡發(fā)無遺 ，而且給我們亮出了 創(chuàng)造佳譬妙喻 的 ? 謎底 ? 有理可依，有法可循。這些描寫用的都是博喻手法，極為形象生動(dòng)， 如果只設(shè)一喻，不僅不能表現(xiàn)該事物的各個(gè)方面，而且也沒有氣勢和力量。 ④ 一喻多意 這是錢鐘書在 《 管錐編 ?太平廣記卷四八八 》 中拈出，周振甫先生又在 《 文章例話 》 中加以進(jìn)一步闡發(fā)總結(jié)而來的一種比喻方法。 ⑤ 分喻 ? 分喻 ? 是 ? 多邊 ? 說在方法論上的應(yīng)用。錢先生在《 管錐編 ?全流漢卷五六 》 中，點(diǎn)出這種方法。 如說 ? 這因?yàn)橹袊寺斆鳎鞫緹o窮地聰明 ?這種似反實(shí)正的說法，說明中國詩高度發(fā)展的特點(diǎn)，也含蓄地表達(dá)了對(duì)中國詩的贊賞之情。 異： 《 觀滄海 》 體現(xiàn)了中國詩講求 篇幅短小 的特點(diǎn)，但包容著 深遠(yuǎn)的意味 。 水何澹澹，山島竦峙。 你等待著，你召喚著 …… 而我卻被束縛?。? 我的心靈的掙扎完全歸于枉然： 我被一種強(qiáng)烈的熱情所魅惑， 使我留在你的岸旁 …… 有什么好憐惜呢？現(xiàn)在哪兒 才是我要奔向的無憂無綠慮的路徑？ 在你的荒漠之中，有一樣?xùn)|西 它曾使我的心靈為之震驚。 我整個(gè)心靈充滿了你， 我要把你地峭巖，你地海灣， 你的閃光，你的陰影，還有絮語的波浪， 帶進(jìn)森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉(xiāng)。 你的形象反映在他的身上， 他是用你的精神塑造成長： 正像你一樣，他威嚴(yán)、深遠(yuǎn)而深沉， 他像你一樣，什么都不能使他屈服投降。 好象是朋友憂郁的怨訴， 好象是他在臨別時(shí)的呼喚， 我最后一次在傾聽 你悲哀的喧響，你召喚的喧響。如 ? 我多么熱愛你的回音， /熱愛你陰沉的聲調(diào)，你的深淵的音響， /還有那黃昏時(shí)分的寂靜， /和那反復(fù)無常的激情！ ? 往往是中國古典詩歌 極力避免 的。 聯(lián)系課文，比較 曹操 的 《 觀滄海 》 和 普希金的 《 致大海 》 ，寫一篇一二百字的短文，評(píng)說它們?cè)?內(nèi)容和形式 上的 異同 。 大量比喻手法，語言輕松、幽默，機(jī)趣盎然。 ⑥ 反喻 反喻是 以本體反過來譬喻體 的方法。 (明心按： ? 環(huán)是妾之心 ? 一句，用諧音，環(huán)同還也，意為盼男方早歸。鶯啼好像人啼哭一樣，因而有了眼淚，聯(lián)絡(luò)到了沾濕最高花。 ?用七種常見的形象再現(xiàn)了洪水洶涌澎湃，飛流直下的情景。兩者全不合，不能相比；兩者全不分，無須相比 …… 不同處愈多愈大，則相同處愈有烘托；分得愈遠(yuǎn)，則合得愈出人意表，比喻就愈 新穎 。他好像是把博大的知識(shí)海洋融會(huì)貫通，濃縮成涓涓清泉和深不可測的一潭清水。 啟示人們，論詩必須據(jù)本國文化根基而加以論述，只有這樣才全面科學(xué)。?中國也有?厚重?詩，但比起西方詩歌來，還是輕柔得多。是早熟的，中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)，往往是飄飄凌云的空中樓閣。 為此，他既 批評(píng) 中國人由于某些幻覺而對(duì)本土文化的妄自尊大，又毫不留情地橫掃了西方人由于無知而以歐美文化為中心的 偏見。當(dāng)晚，江澤民總書記親自給錢先生的夫人楊絳打電話，對(duì)錢先生的逝世表示深切哀悼。又赴法國巴黎大學(xué)進(jìn)修法國文學(xué)。 １９２０年，入無錫東林小學(xué)。讀它就像吃壓縮餅干，非要用水融一融才能吃得下去，這 ? 水 ?
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