4某年5月職稱評(píng)比述職報(bào)告范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 教師李丹桂、向冬秀， xx 年剛來(lái)我校參加工作， 我?guī)ьI(lǐng)她們從研讀課程標(biāo)開(kāi)始，手把手地指導(dǎo)她們備課、上課、批改作業(yè)、講解習(xí)題、編寫(xiě)試題等各個(gè)環(huán)節(jié)。 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) xx 年度考核為優(yōu)秀，獲 XX 縣區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng) （二）教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì) 1998 年元月參加縣《五個(gè)一》競(jìng)賽活動(dòng)，獲中學(xué)英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)。 xx 年秋期中考試班級(jí)獲年級(jí)第二名。 （三）教研獎(jiǎng)勵(lì) xx 年撰寫(xiě)的論文《任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)與教師角色轉(zhuǎn)變》發(fā)表于《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》（刊號(hào) issn10074074）。我工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)。 近五年年度考核結(jié)果如下： xx 年度考核結(jié)果為：合格 xx 年度考核結(jié)果為：合格 xx 年度考核結(jié)果為：優(yōu)秀 xx 年 度考核結(jié)果為：合格 xx 年度考核結(jié)果為：合格 以上所述材料真實(shí)清楚，請(qǐng)審示。 六、總結(jié) 我從教 25 年，任中學(xué)一級(jí)教師 xx 年，在農(nóng)村基層教學(xué) xx年。 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 指導(dǎo)青年教師李丹桂教指導(dǎo)青年教師李丹桂參加 xx 年全州中小學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課競(jìng)賽，獲高中組二等獎(jiǎng)。 xx 年上期獲永順一中優(yōu)秀班主任。 1998 年度考核為優(yōu)秀，獲 XX 縣區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)。 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 任現(xiàn)職以來(lái)，我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)多篇論文在國(guó)家、省、州級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)獎(jiǎng)。七科平均分我班為 ，居 8 個(gè)平行班第一位。在日常管理上多年堅(jiān)持 “ 五到位 ” （早自習(xí)課前到位、課間操到位、下午上課前到位、晚自習(xí)前到位、晚查寢到位）。在 xx 年高考中，我所帶的 225 班馬里英語(yǔ)考得 115 分，為最高分，班平分 排列第五。我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。認(rèn)真研讀過(guò)《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》。 xx 年 8 月至今在永順一中教學(xué)，其中 xx 年 9 月至 xx 年 7 月任初中英語(yǔ)教學(xué)， xx 年
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