人教版高中政治選修四專題4運用發(fā)散思維(存儲版)
【正文】 起聯(lián)想，取信于民，依靠民眾； ( 5) 從滄海一粟引起聯(lián)想，擺正個人和集體的關(guān)系； ( 6) 從水的用途想到：我們應(yīng)該對人類有較大貢獻(xiàn)； ( 7) 從水往低處流想到：客觀規(guī)律不可抗拒； ( 8) 從水沖破堤岸泛濫的現(xiàn)象想到自由與紀(jì)律的辯證關(guān)系； ( 9) 從流水不腐的現(xiàn)象想到：刀不磨要生銹 ，人不學(xué)要落后。 B 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 治療腹膜炎，經(jīng)常要開刀去膿。 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) ( 2) ① 發(fā)散思維是一種展開性的思維方式。 自我檢測區(qū) 辨析類題目的解題方法 (4 題 ) 第一步，辨 —— 辨別正誤。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 領(lǐng)悟 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 自我檢測區(qū) 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 C 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 A 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 有了這種新用途，拉鏈逐漸受到人們的關(guān)注。故 ④ 錯誤。 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 ( 2) 發(fā)散思維具有思維創(chuàng)新的功能，有助于人們進(jìn)行思維發(fā)散，它不僅能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新問題，還能對所要解決的問題提供眾多新設(shè)想，產(chǎn)生難以預(yù)料的效果。然后，將根據(jù) 10 種最優(yōu)方案設(shè)計的凈化池的結(jié)構(gòu)畫成圖紙，貼在黑板上，再將各人對新方案提出的改進(jìn)設(shè)想寫在紙條上，貼在凈化池結(jié)構(gòu)圖的相應(yīng)位置，通過公司內(nèi)部科技人員的評審，最后得 出一種研制新型凈化池的最佳方案。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 自我檢測區(qū) 問題探究 (1) 發(fā)散思維具有哪些特點？ (2) 結(jié)合材料說明發(fā)散思維的特點和作用。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 提示 ( 1) 檢核表法 ( 2) 列舉法 ( 3) 頭腦風(fēng)暴法 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 誘思 誘思 3 ． 信息交合法 就是利用已有的或引進(jìn)的事物信息，通過 的方法，將各種信息有目的地進(jìn)行 ，以產(chǎn)生大量的思路。 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 ( 2) 思維發(fā)散具有過程的流暢性、思路具有變通性、結(jié)果 具有獨特性的特點。它根據(jù)已知的事物信息，從不同的 、不同的 思考，以尋求解決問題的 答案，它是一種展開性的思維方式。 (2) 發(fā)散思維的思路具有 。 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 探究點一 發(fā)散思維的特 點 背景材料 信息交合法的創(chuàng)始人，我國的許國泰，運用信息交合法從眾多的思維角度思考曲別針的用途，如用曲別針做數(shù)學(xué)符號進(jìn)行四則運算；作
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