4南門中隊(duì)作風(fēng)建設(shè)自查存在問(wèn)題及整改措施(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，要向分管領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明原因和政策依據(jù)，并向訴求人做出解釋。有的人思想觀念上存在浮躁，工作熱情不高，敬業(yè)精神不強(qiáng)。 （ 5）在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，在處理具體問(wèn)題上缺少靈活與方法，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)功底較差 ，遇到一些難事、急事經(jīng)常犯急躁情緒，缺少 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) “ 彈鋼琴 ” 的藝術(shù)。 自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)地以 “ 三個(gè)代表 ” 的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，更好地為教師服務(wù)。要規(guī)范財(cái)務(wù)管理，實(shí)行財(cái)務(wù)審批 “ 一支筆 ” ，面對(duì)一次開(kāi)支數(shù)額較大的，要集體研究后報(bào)上級(jí)部門批準(zhǔn)。對(duì)所轄部門人員的社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育不夠，未能牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。 四是在生活作風(fēng)上，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有時(shí)來(lái)客陪吃陪喝，還有超標(biāo)現(xiàn)象。對(duì)理論的鉆研不深入，沒(méi)有在把握理論的科學(xué)體系上下功夫。 三是業(yè)務(wù)水平有待提高。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí) 重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。 四是要嚴(yán)格要求自己，以身作則，做遵守工作紀(jì)律的標(biāo)兵。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng) ，不做 “ 老好人 ” 。最后，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿 意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。學(xué)習(xí)一般化，沒(méi)有帶頭學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，未帶動(dòng)下屬?gòu)V泛深入的開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。 三在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)為所用，但還是停留在一般層面上多，深入全面學(xué)習(xí)的少，掌握新知識(shí)水平不夠完整全面。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不 深刻，理想信念相對(duì)淡化。 大手大腳、鋪張浪費(fèi)、生活奢侈，不僅損害了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)利益，也極大地?fù)p害了干部的形象和教育的整體形象。要以學(xué)立德、以學(xué)明智、以學(xué)促行，做一名 “ 學(xué)習(xí)型 ” 教師。 （ 4）在生活作風(fēng)上，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有時(shí)來(lái)客陪吃陪喝。對(duì)社會(huì)上存在的拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義，抵制不夠。 和群眾投訴制度，對(duì)群眾的來(lái)信來(lái)訪，辦公室需對(duì)來(lái)訪者實(shí)名登記。主要表現(xiàn)在文字材料的質(zhì)量不高，高質(zhì)量、高水平、高層次的宣傳簡(jiǎn)報(bào)不多，在需要其 他科室協(xié)助處理事項(xiàng)、文件上督辦不嚴(yán)，怕得罪人，導(dǎo)致有些時(shí)效性要求高的工作任務(wù)沒(méi)有及時(shí)貫徹落實(shí)。 、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。 、總結(jié)還不夠 在每次參加教研活動(dòng)后、在上了一節(jié)較成功或是較失敗的課之后、在處理完學(xué)生的各種問(wèn)題之后，缺乏深刻的反思和總結(jié)，所以，一直以來(lái)，自己在教學(xué)研究方面所取 得的進(jìn)步還不夠大。 四是要嚴(yán)格要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。 三、整改措施： 一是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念，真正提高自己的思想覺(jué)悟。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。 存在好人主義、形式主義思想。對(duì)黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執(zhí)行不夠堅(jiān)定，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的提高自己的思想政治覺(jué)悟。表現(xiàn)在。有時(shí)有只求 形式，不求落實(shí)的問(wèn)題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。 三是業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。首先，
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