4農(nóng)村金融教育發(fā)展研究(存儲版)
【正文】 彼此要忙自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；從主觀上來看，不少農(nóng)戶對金融教育活動的重要性認(rèn) 識不夠，認(rèn)為這些活動與自己關(guān)系不大，用處不大，因此便不愿參加?？傮w來說，知識性的內(nèi)容居多而技能訓(xùn)練和態(tài)度培養(yǎng)較少，但是微型金融組織和反饑餓組織的窮人金融教育項目每一個模塊都包括知識性的內(nèi)容，金融技能的訓(xùn)練以及金融態(tài)度的培養(yǎng)。四是對支農(nóng)和惠農(nóng)政策的宣傳教育，使農(nóng)民充分理解和使用國家的一系列農(nóng)村金融政策和財政政策，促進(jìn)自身的發(fā)展。 （四）加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的管理，增強(qiáng)實(shí)效性 一是加強(qiáng)宣傳，全社會形成合力推進(jìn)此項工作。在開展農(nóng)村金融教育的同時，還必須與科技信息、市場營銷等服務(wù)結(jié)合起來，為農(nóng)戶提供技術(shù)、市場等各方面信息，引導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)生產(chǎn)、提高市場風(fēng)險意識，增強(qiáng)致富能力。如現(xiàn)在一些中西部省區(qū)如廣西，近年來積極組織貧困村 “ 兩委 ” 干部集中南寧進(jìn)行培訓(xùn)，借此機(jī)會，可以考慮在原有培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，新增設(shè)金融教育方面的培訓(xùn) 第 8 頁 共 8 頁 內(nèi)容。三是理財知識。 （二）根據(jù)不同的需求，提供多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容套餐 一是完善課程設(shè)計。已有的調(diào)查顯示，如四川XX 縣區(qū)近 20 萬農(nóng)村青壯年常年外出務(wù)工，還有一些舉家外出多年未歸，平常家中多為老、弱、病、殘、小人員，與金融打交道少，對金融知識學(xué)習(xí)意愿不高，接受能力較差，這在很大程度上影響了教育活動的效果。 （二）培訓(xùn)課程及教學(xué)內(nèi)容方面 從試點(diǎn)地區(qū)開設(shè)的培訓(xùn)課程來看，主要有《誠信教育與防止金融詐騙》、《家庭預(yù)算管理》、《債務(wù)管理》和《金融機(jī)構(gòu)服務(wù)》、《農(nóng)村金融改革與小額信貸》、《農(nóng)業(yè)小額保險》、《農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)》等，這此課程及相應(yīng)的內(nèi)容雖有必要，但問題在于：一是培訓(xùn)主要以基金會提供的教材為主，培訓(xùn)內(nèi)容統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化，還不能完全適應(yīng)不同層次客戶的需要；二是教材深度難掌握。新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的設(shè)立，增加了農(nóng)村地區(qū)的金融供 給，改善了農(nóng)戶金融的可獲得性。通過教育培訓(xùn)，一些農(nóng)民在學(xué)習(xí)金融知識、了解金融業(yè)務(wù)后，生產(chǎn)和生活方式發(fā)生了積極的變化，逐步改變了傳統(tǒng)的思想觀念、思維方式和行為習(xí)慣，金融意識、理財意識、誠信意識和發(fā)展意識得到了一定程度的提高。通過發(fā)展普惠金融，改善金融服務(wù)，特別是增加對貧困群體的金融服務(wù)供給，給有能
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