【摘要】第一篇:談中國(guó)詩(shī)導(dǎo)學(xué)案 《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì)人:劉增杰使用時(shí)間:班名:組名:姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、概括各段大意和文章中心。 2、品析文章中比喻的妙用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 分析中國(guó)詩(shī)歌...
2024-10-25 12:18
【摘要】第一篇:談中國(guó)詩(shī)導(dǎo)學(xué)案 高二語(yǔ)文 20161007 小組號(hào) 姓名 班級(jí) 編制:梁金萍 審核:范小開 《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解錢鐘書及其作品。 2.了解中國(guó)詩(shī)歌與...
2024-11-09 22:46
【摘要】8變形記在日常生活中,一家人平平淡淡,充滿溫情,矛盾、人性都顯示不出來(lái)。養(yǎng)家人格里高爾突然變成甲蟲,失業(yè)了,還成了累贅。這個(gè)情節(jié)把矛盾激化了,沖突起來(lái),個(gè)性、人性都立即顯示出來(lái)。文學(xué)藝術(shù)是虛構(gòu)的藝術(shù),作家大膽想象,虛構(gòu)出荒誕的情節(jié),推動(dòng)了人物之間的沖突,表現(xiàn)出了人物的個(gè)性。弗蘭茨·卡夫卡(1883—1924),奧地利小說(shuō)家。
2024-11-28 19:24
【摘要】12西西弗的神話心苦,樂(lè)土也是地獄;心樂(lè),地獄也是天堂。古今中外,曾有多少文人遷客面對(duì)動(dòng)蕩不安的世界、變幻無(wú)常的人生,苦苦地思索著??《西西弗的神話》就是千百首詠唱人生的悲歌中的一首。學(xué)習(xí)本文,要分析故事內(nèi)涵和西西弗的人物形象,并進(jìn)一步理解本文在加繆整個(gè)哲理體系中的特殊意義。阿爾貝·加繆(1913—1960),法國(guó)著
2024-11-19 15:47
【摘要】【預(yù)】人教必修4第3課《哈姆萊特》教學(xué)資料一、認(rèn)識(shí)作者姓名莎士比亞榮譽(yù)成就歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最重要的作家,杰出的戲劇家和詩(shī)人。被喻為“人類文學(xué)奧林匹斯山上的宙斯”。國(guó)別英國(guó)生平簡(jiǎn)介莎士比亞(1564—1616),文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的劇作家和詩(shī)人。生于英國(guó)中部斯特拉福
2024-11-19 04:53
【摘要】5《離騷》學(xué)案編寫張松橋?qū)徯mn培杰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀,掃清文字障礙,把握文章大意,體會(huì)作者感情。2、鑒賞,把握作者形象,了解作者的高尚人格,賞析寫作手法?!菊n前預(yù)習(xí)】1、屈原及《離騷》屈原,名平,字原,又白云名正則,字靈均,
2024-11-19 16:07
【摘要】13師說(shuō)2《師說(shuō)》導(dǎo)學(xué)學(xué)案(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.讀準(zhǔn)字音,正確讀準(zhǔn)句子停頓,熟練朗讀課文。2.把握古代論說(shuō)文的特點(diǎn),理清文章脈絡(luò),掌握文章的主要內(nèi)容。3.認(rèn)識(shí)教師的作用、從師的意義,以及能者為師的道理。4.掌握實(shí)詞“師、道、惑、知”和虛詞“者、乎、于、之”等的用法和意
2024-11-19 07:41
【摘要】《師說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)第自然段,積累重點(diǎn)字詞,翻譯重點(diǎn)句子。2.借鑒本文正反對(duì)比、舉例論證的議論方法,把握本文的思想內(nèi)容尊師重道的論述,樹立謙虛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.正反對(duì)比的論證方法的學(xué)習(xí)。2.形容詞、名詞的意動(dòng)用法的掌握和重要實(shí)詞、虛詞的積累。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】特殊文
【摘要】15動(dòng)物游戲之謎2《動(dòng)物游戲之謎》導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航]1、掌握重點(diǎn)字音、字形、詞義,了解動(dòng)物游戲的有關(guān)知識(shí),并能查找有關(guān)資料,了解更多自然之謎。2、理清文章結(jié)構(gòu),培養(yǎng)篩選信息,概括敘述的能力。3、學(xué)習(xí)文中巧妙生動(dòng)的說(shuō)明文寫作方法。鑒賞文章語(yǔ)言。4、培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物的感情,培養(yǎng)
2024-12-03 21:45
【摘要】《故都的秋》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:了解作者的個(gè)性和創(chuàng)作風(fēng)格,理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法:抓住“清、靜、悲涼”來(lái)賞析故都之秋,感受本文形散神聚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并學(xué)習(xí)本文情景交融的寫作特色。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:品味本文細(xì)膩優(yōu)美的語(yǔ)言,提高自己的審美情趣,并體會(huì)作者在秋景中寄托的感情。預(yù)習(xí)案【教材助讀】一、
2024-11-19 07:40
【摘要】華羅庚導(dǎo)學(xué)案【走進(jìn)作者】顧邁南,當(dāng)代作家,新華社女記者,既是科技新聞工作者,也是科普作家。2020年出版的《中國(guó)科普名家名作》收錄了顧邁南及她的科普作品?!咀R(shí)記積累】署(shǔ)名蘇家駒(jū)扉(fēi)頁(yè)?。╠ài)慢吳筱(xiǎo)元一拐一瘸(qué)憐憫(mǐn)停滯(z
2024-11-19 11:29
【摘要】《赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案(教師版)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)及特殊用法。2、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn),學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂(lè)觀的精神。3、熟讀并背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、理會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn),賞析課文典雅、精美的語(yǔ)言。2、了解主客問(wèn)答這一賦體傳統(tǒng)手法在表達(dá)思想情感中的作用,了解作者在曠達(dá)的風(fēng)貌之下寄寓的悲憤苦
2024-11-18 16:39
【摘要】9說(shuō)“木葉”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解“樹葉”和“木葉”以及“落葉”和“落木”的不同意味,從而明確“木葉”的藝術(shù)特征,把握其在古典詩(shī)詞中的意蘊(yùn)。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)品味作者引用的詩(shī)文學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性的特點(diǎn)學(xué)習(xí)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識(shí)
2024-11-28 14:22
【摘要】《葡萄的精靈》導(dǎo)學(xué)案【本講教育信息】一.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)講解《葡萄的精靈》,達(dá)到二個(gè)教學(xué)目標(biāo):1.理解維吾爾族人民對(duì)腳下這片土地的深切的感情與他們豪爽的個(gè)性。2.感悟王蒙激情四射的寫作情懷與他有張力的語(yǔ)言風(fēng)格。二.知識(shí)歸納總結(jié):王蒙生平與創(chuàng)作王蒙1934年生于北京,1954年任區(qū)團(tuán)委副書記。1
2024-11-19 15:43
【摘要】第7課李商隱詩(shī)兩首一、實(shí)詞1.一詞多義①迷?????莊生曉夢(mèng)迷.蝴蝶迷.不知吾所如棋迷.以迷.天下之主②莫?????一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫.開
2024-11-19 07:37