【摘要】第三章導數(shù)及其應用第12課時導數(shù)在研究函數(shù)中的應用教學目標：；能利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性，會求函數(shù)的單調區(qū)間；、極小值；會用導數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值；、最小值.教學重點：導數(shù)在研究函數(shù)中的應用教學難點：導數(shù)在研究函數(shù)中的應用教學過程：Ⅰ.回顧復習Ⅱ.基本訓練
2024-11-19 17:30
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標準方程（2）教學目標：1.進一步掌握橢圓的標準方程；2.能根據已知條件求橢圓的標準方程.教學重點：求橢圓的標準方程教學難點：求橢圓的標準方程教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數(shù)學求橢圓的標準方程
2024-11-19 17:31
【摘要】第1章常用邏輯用語(B)(時間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．下列命題：①?x∈R，不等式x2＋2x4x－3成立；②若log2x＋logx2≥2，則x1；③命題“若ab0且c0，則ca
2024-12-05 09:22
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第16課時求曲線的方程教學目標：通過具體實例的研究，掌握求曲線方程的一般步驟.教學重點：求曲線方程的教學難點：求曲線方程的教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數(shù)學求曲線方程的一般步驟：Ⅲ.數(shù)學應用例1：長為2
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第15課時曲線與方程教學目標：；.教學重點：曲線方程的概念教學難點：曲線方程的概念教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數(shù)學曲線與方程：Ⅲ.數(shù)學應用例1：判斷點????1,3,32,2是
【摘要】第一章常用邏輯用語,第一頁，編輯于星期六：點二十八分。,1．1命題及其關系1．1.1命題,第二頁，編輯于星期六：點二十八分。,,梳理知識夯實基礎,自主學習導航,第三頁，編輯于星期六：點二十八分。,,第...
2025-10-13 18:37
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第8課時雙曲線的幾何性質（1）教學目標：1.熟練掌握雙曲線的范圍，對稱性，頂點等簡單幾何性質；2.掌握標準方程中cba,,的幾何意義，以及ecba,,,的相互關系；3.了解坐標法中根據曲線的方程研究曲線的幾何性質的一般方法.教學重點：雙曲線的幾何性質教學難點：
【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結詞【學習目標】了解邏輯聯(lián)結詞“且”、“或”、“非”的含義，并能判斷其真假性【重點難點】正確理解邏輯聯(lián)結詞“且”、“或”“非”的含義，并能正確表述這“pq?”、“pq?”、“p?”這些新命題.【學習過程】一、自主預習1．邏輯聯(lián)結詞命題中的或，且，非叫做邏輯聯(lián)結詞．“p且q”記作
2024-11-19 20:39
【摘要】第三章導數(shù)及其應用第9課時極大值與極小值教學目標：、極小值的概念；、極小值；.教學重點：極大、極小值的概念和判別方法，以及求可導函數(shù)的極值的步驟教學難點：對極大、極小值概念的理解及求可導函數(shù)的極值的步驟教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數(shù)學：：
【摘要】第三章導數(shù)及其應用第2課時曲線上一點處的切線教學目標：；、求法及切線方程的求法；“局部以直代曲”和“用割線的逼近切線”的思想方法.教學重點：理解曲線在一點處的切線的定義，以及曲線在一點處的切線的斜率的定義，掌握曲線在一點處切線斜率及切線方程的求法教學難點：理解曲線在一點處的
【摘要】《》測試題A卷一．選擇題：1．如果命題“p或q”是真命題，“非p”是假命題，那么（）A命題p一定是假命題B命題q一定是假命題C命題q一定是真命題D命題q是真命題或者是假命題2．在下列結論中，正確的結論為（）①“p且q”為真是“p或q”為真的充分不必要條件②“p且q”
2024-11-30 14:35
【摘要】第三章導數(shù)及其應用第7課時函數(shù)的和、差、積、商的導數(shù)(2)教學目標：、和(或差)的導數(shù)法則，學會用法則求復雜形式的函數(shù)的導數(shù)；.教學重點：靈活應用函數(shù)的和、差、積、商的求導法則教學難點：函數(shù)的積、商的求導法則的綜合應用教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數(shù)學
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導數(shù)及其應用》復習1導學案蘇教版選修1-1復習要求：..簡單的多項式、分式函數(shù)的導數(shù).數(shù)．課前預習：1．知識要點回顧：(1)導數(shù)的概念：（2）導數(shù)的幾何意義：函數(shù)f(x)在點x0處的導數(shù)f′(x0)的幾何意義是曲線y＝f(x)在點(x0，
2024-12-04 23:46
【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結詞教學目標：1．通過數(shù)學實例，了解簡單的邏輯聯(lián)結詞“或”、“且”、“非”的含義；2．能正確地利用“或”、“且”、“非”表述相關的數(shù)學內容；3．知道命題的否定與否命題的區(qū)別．教學重點及難點：1．掌握真值表的方法；2．理解邏輯聯(lián)結詞的含義．教學過程：一、復習回顧問題：判斷下面的語句是否正確．⑴；⑵3是12的約數(shù)；⑶3是12的約數(shù)嗎？
2025-04-17 08:00
【摘要】第一章常用邏輯用語,第一頁，編輯于星期六：點二十八分。,本章整合提升,第二頁，編輯于星期六：點二十八分。,第三頁，編輯于星期六：點二十八分。,第四頁，編輯于星期六：點二十八分。,第五頁，編輯于星期六：...
2025-10-13 18:38
鄂ICP備17016276號-1