【摘要】第3課時摩擦力,正確的是()A.相對運(yùn)動的兩物體間一定存在摩擦力B.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動C.運(yùn)動物體受到的摩擦力的方向總是與運(yùn)動方向相反D.相對靜止的兩個物體之間,也可能有摩擦力的相互作用解析:摩擦力產(chǎn)生的條件是:兩個物體接觸且有彈力的相互作用,接觸面
2024-11-28 12:31
【摘要】章末檢測卷(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共7小題,每小題4分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求.)1.做勻變速直線運(yùn)動的物體位移隨時間的變化規(guī)律為s=24t-(m),根據(jù)這一關(guān)系式可以知道,物體速度為零的時刻是()A.sB.8sC.16sD.24s答
2024-11-28 12:30
【摘要】第5課時超重與失重,不過現(xiàn)已墜毀于太平洋.已知在這座空間站中所有物體都處于完全失重狀態(tài),則在其中可以完成下列哪個實(shí)驗(yàn)()圖5-5-5A.用天平稱量物體質(zhì)量B.做托里拆利實(shí)驗(yàn)C.驗(yàn)證阿基米德定律D.用兩個彈簧測力計(jì)驗(yàn)證牛頓第三定律答案:D2.下列哪
2024-11-28 16:44
【摘要】學(xué)案2彈力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會判斷兩個物體間是否存在彈力,并會判斷彈力的方向.握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題.一、形變和彈力1.彈力:發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,就會對跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力.2.彈性形變:作用在物體上的
2024-11-28 16:43
【摘要】章末檢測卷(三)(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共8小題,每小題4分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求.)1.關(guān)于作用力與反作用力,正確的說法是()A.一對作用力和反作用力性質(zhì)相同,總是同時產(chǎn)生,同時變化,同時消失B.某物體若只受一個力的作用,說明可以只有作用力,而沒有反作用力C.凡是大小相等,方
【摘要】章末檢測卷(四)(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共8小題,每小題4分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求.)1.關(guān)于合力與分力,下列說法正確的是()A.合力的大小一定大于每一個分力的大小B.合力的大小至少大于其中一個分力C.合力的大小可以比兩個分力都大,也可以比兩個分力都小D.合力不能與其中
【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理彈力教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件2、知道彈力與形變大小的關(guān)系3、會判斷彈力的方向三、教學(xué)過程【溫故知新】?它們有什么共同特點(diǎn)??舉例說明【導(dǎo)學(xué)釋疑】一、
2024-11-18 16:24
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第4章平衡類問題的處理方法章末綜合檢測滬科版必修1一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,至少有一個選項(xiàng)正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分)1.一個質(zhì)量為3kg的物體,被放置在傾角為α=30°的固定光滑斜面上,在
2024-11-28 03:03
【摘要】牛頓第二定律第四章牛頓運(yùn)動定律(1)當(dāng)物體質(zhì)量一定時,物體的加速度與外力成正比即當(dāng)m一定時,(2)當(dāng)物體受力一定時,物體的加速度與質(zhì)量成反比即當(dāng)F一定時,一、:二、牛頓第二定律內(nèi)容:物體加速度的大小跟所受的作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同,
2024-11-17 13:16
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理勢能課后知能檢測教科版必修21.關(guān)于重力勢能的說法,正確的是()A.重力勢能的大小只由重物本身決定B.重力勢能恒大于零或等于零C.在地面上的物體,它具有的重力勢能一定等于零D.重力勢能是物體和地球所共有的【解析】重力勢能的大小與質(zhì)量、
2024-11-28 13:31
【摘要】共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用——三個共點(diǎn)力體用下的動態(tài)平衡的特點(diǎn)及解法一、復(fù)習(xí)1.共點(diǎn)力:F1F3F2幾個力如果作用在物體的同一點(diǎn),或者它們的作用線相交于一點(diǎn),這幾個力叫做共點(diǎn)力.2.平衡狀態(tài):一個物體在共點(diǎn)力的作用下,如果保持靜止或者做勻速直線運(yùn)動,我們就說這個物體處于平衡狀態(tài).豎直上拋的物體運(yùn)動
2024-11-17 05:41
【摘要】第2節(jié):共點(diǎn)力平衡的應(yīng)用平衡條件的應(yīng)用:物體靜態(tài)平衡物體在某方向上的平衡一、物體的物體靜態(tài)平衡:物體在力的作用下處于靜止的平衡狀態(tài),稱為靜態(tài)平衡2、受力特點(diǎn):處于靜態(tài)平衡的物體所受共點(diǎn)力的合力為零二、物體的動態(tài)平衡:物體在力的作用下處于勻速直線運(yùn)動的平衡狀態(tài),我們稱之稱為靜態(tài)平衡
【摘要】授課年級高一課題課時共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,并能根據(jù)平衡條件分析和計(jì)算共點(diǎn)力的平衡問題。,會正確選擇研究對象、進(jìn)行受力分析、建立平衡方程求解。學(xué)法指導(dǎo)共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用關(guān)鍵是確定研究對象,對研究對象進(jìn)行正確的受力分析,畫出受力示意
2024-12-07 22:24
【摘要】第2課時怎樣描述運(yùn)動的快慢()A.蝸牛:mm/sB.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度:km/sD.火車:360km/s答案:C2.2021年7月16日,中國海軍第三批護(hù)航編隊(duì)16日已從浙江舟山某軍港啟航,于7月30日抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域,
2024-11-28 23:03
【摘要】第2課時探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系小汽車從靜止加速到100km/h只需十幾秒的時間,滿載的貨車從靜止加速到100km/h,用時較長,賽車安裝了強(qiáng)大發(fā)動機(jī),質(zhì)量與一般小汽車相仿,可以在四、五秒的時間內(nèi)從靜止加速到100km/h.從上面的例子我們可以看出:物體的質(zhì)量越小,速度改變得越快,產(chǎn)生的加速度越大;牽引力越大,速度改變得越快,產(chǎn)生的加
2024-11-17 09:23